教育実習（事前指導）において、急激に変化する実態を14年間の実践に基づいた模擬授業と講義の両面で体験的に学べるような授業構成を行い実践した。小学校英語は学習指導要領の移行期間から実施が義務付けられるため、中高の教員を目指す学生にも重要な学びであることを認識できるよう工夫した。また文部科学省から配布されたWe Canなども用いて英語科指導法Ⅰでも用い、教科横断的に指導を行った。