本学の環境教育への取り組みの課題から中国文化系授業における環境教育実践を行った。その際、３つの視点から授業の展開を図った。 第１は環境意識を確立させるための環境学習を行う。「中国文化特殊研究Ａ，Ｂ」の授業で各２回古代中国哲学にみた環境意識とその今日的価値を学ぶ。 第２は、中国人研究者との交流を図り、日中環境教育の比較を考える。その際、ゲストを招き、環境問題に関する学生の視野を広げるべく努めた。