自身のオーディオビジュアル作品制作に関連して、Arts-Based Research（ABR）の実践過程において生じる当事者のナラティブに焦点を当て、「非定量的・非言語的な情報」の可視化および可聴化の可能性を模索する。ABR研究については、令和7年度学際的共同研究「芸術プロジェクトを媒介とした教育効果に関する実践的研究 — アートを基盤とした省察的学びを促進するための学習環境の構築 —」で得られた知見を基盤とし、アート作品としてアウトプットを試みる。