グローバル化時代に順応する教育内容のグローバル化、及びグローバル化時代に必要とされる子どもたちの学力内容についてDeSeCoプロジェクトを事例として言及した。具体的には①道具を相互作用的に用いる力、②異質な集団で交流する力、③自律的に活動する力が必要とされる学力である。また、グローバル化時代における脱文脈化を克服するために、なぜ多文化共生がキーワードになるのかを説明した。