3B1-B7 創造的問題解決を可能とする中学校理科の授業デザインと評価 : 発散的思考を中心に(科学教育における学校現場での『学び合い』研究の最前線,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

楡井 正弥, 久保田 善彦, 鈴木 栄幸, 舟生 日出男, 加藤 浩

NIREI Masaya, KUBOTA Yoshihiko, SUZUKI Hideyuki, FUNAOI Hideo, KATO Hiroshi

年会論文集

2008/08/08

無し(通常講演)

日本語

　

　

1.10E+11