2B1-J3 生徒同士の相互作用を重視した理科学習における「自作教科書作りの活動」の効果 : 中学校2年生理科・「電流のはたらき」の単元の実践から(教育現場における科学教育に見られる学び合いの今日的課題,自主企画課題研究,転換期の科学教育)

神崎 弘範, 西川 純, 久保田 善彦

KANZAKI Hironori, NISHIKAWA Jun, KUBOTA Yoshihiko

年会論文集

2007/08/17

無し(通常講演)

日本語

　

　

1.10E+11