教員情報

• ***

プロフィール

•  

所属

• 玉川大学　文学部　国語教育学科

職名

• 教授

その他の所属

•  

取得学位

• 博士（教育学）　早稲田大学　

研究分野

• 教育学　　クリティカル・シンキング教育　子どものための哲学教育
• 教科教育学　　国語科教育

研究課題

• クリティカル・シンキングを導入した探究型学習の開発　　

経歴

• 2024/04　～ 現在　　玉川大学　文学部　国語教育学科　教授
• 2023/04　～ 現在　　早稲田大学　教育学部　非常勤講師
• 2020/04　～　2024/03　玉川大学　文学部　国語教育学科　准教授
• 2016/04　～　2020/03　東京成徳大学　こども学部　特任教授
• 2015/04　～　2017/03　早稲田大学　教育学部　非常勤講師

出身大学院

• 早稲田大学大学院　教科教育学（国語）専攻　単位取得満期退学　2013/03/31
• 東京学芸大学大学院　国語教育専攻　短期特別コース　修了　2007/03/31

出身大学

• 東北大学　教育学部　教育心理学科　教育心理学専攻　1982/03/31　卒業

教育に関する資格・免許

• 中学校教諭専修免許（国語）　2007/03
• 高等学校教諭専修免許（国語）　2007/03
• 司書教諭　資格取得　2003/12
• NAFL日本語教師養成講座 修了　1991

所属学会

• 日本哲学プラクティス学会　　2018　～ 現在　
• 日本教育方法学会　　2017　～ 現在　
• 大村はま記念国語の会　　2015　～ 現在　
• 日本読書学会　　2011　～ 現在　
• 国語教育史学会　　2007　～ 現在　

委員歴

• 国語教育史学会　査読委員　2023/11　　
• 全国大学国語教育学会 選挙管理委員　2022　～ 現在　
• 国語教育史学会 運営委員　2007　～ 現在　
• 埼玉県行田市立図書館 協議会委員　1995　～　1996
• 埼玉県行田市長期研究員　1986　～　1988

受賞学術賞

• 博士学位論文が早稲田大学学術書『エウプラクティス叢書』に採択　2015/12

研究業績（論文）

• 「納得解を求める」学びの実践者を育てる―四年次科目「言語表現教育研究」のリフレクションから　『月刊国語教育研究』　酒井雅子　2025/02
• 原子力エネルギーを「リスク評価」する授業デザイン～倫理的探究と多基準意思決定を統合し、近未来のエネルギー社会を探る　『論叢：玉川大学文学部紀要』　酒井雅子　2024/03
• フクシマの短歌にみる原子力エネルギーのリスク～国語科におけるトランス・サイエンスのリスク・アセスメントのための教材化　『論叢：玉川大学文学部紀要』　酒井雅子　2021/03/31
• 探究教育に国語科教育はどう切り込んでいくか～説明的文章の合理性評価から探究の学びへ　『月刊国語教育研究』　酒井雅子　2018/08
• 人間教育としての、綴り方教育再考～中学校国語科における自己表現系作文の通年指導　『月刊国語教育研究』　酒井雅子　2016/02

研究業績（Misc）

• 『教育方法学辞典』執筆「講義法」　日本教育方法学会編　『教育方法学辞典』　学文社　　　137　　　2024/10/20
• 探究教育における国語科教育―予測困難な時代が求める学び　酒井雅子　『早稲田大学 国語教育研究』　早稲田大学国語教育学会　43　　46　～　49　2023/03/30
• 多様な基準を見出して合意に向かう～国語科の「探究的な学び」を探究する（12）　酒井雅子　『教育科学 国語教育』　明治図書出版　879　　88　～　91　2023/03
• 品定めをして概念を再構築する学び～国語科の「探究的な学び」を探究する（11）　酒井雅子　『教育科学 国語教育』　明治図書出版　878　　88　～　91　2023/02
• 文学で社会問題の解決策を創造する～国語科の「探究的な学び」を探究する（10）　酒井雅子　『教育科学 国語教育』　明治図書出版　877　　88　～　91　2023/01

研究業績（著書）

• 『国語科授業で実現する「探究」：深い問い・対話・批判的思考・創造的思考』　酒井雅子　明治図書出版　　2023/11　単著
• 『クリティカル・シンキング教育：探究型の思考力と態度を育む』　酒井雅子　早稲田大学出版部　　2017/02　単著
• 『国語教育文献総合目録』　浜本純逸編　早稲田大学大学院教育学研究科国語教育研究室　渓水社　　2008/02　共著
• 『「話すこと・聞くこと」「書くこと」指導の方法』　安居總子編　光村図書出版　　2006/02　共著
• 『読書生活者を育てる：中学校の読書指導』　安居總子編　東京都中学校青年国語研究会　東洋館出版社　　2005/07　共著

研究業績（講演・口頭発表・ポスター等）

• シンポジウム「探究教育における国語科教育」コーディネーター　第292回早稲田大学国語教育学会　2022/06
• フクシマの短歌にみる原子力エネルギーのリスク ～国語科にけるトランス・サイエンスのリスク・アセスメントのための教材化　第137回全国大学国語教育学会（宮城教育大学）　2019/10
• ポスト・ノーマル・サイエンスに向けた教育アプローチの開発-―市民として近未来の日本のエネルギー社会を問う　第54回 日本教育方法学会（和歌山大学）　2018/09
• 哲学的討論で求められる教師のファシリテート力～ソクラティック・メソッドとＰ４Ｃの比較から　第１回 日本哲学プラクティス学会（明治大学）　2018/08
• 講演「クリティカル・シンキングを育む探究の学び： 一元的探究から多元的探究へ」　第１回 広島大学 広島ESDコンソーシアム研修会　2018/07

研究業績（その他）

• 高麗大学校大学院 短期留学（韓国ソウル）　2012/10
• International Conference on Critical Thinking and Education Reform 研修（USA Berkeley）　2009/03

研究業績（特許）

•  

海外出張

•  

海外研究活動

• 2012
• 2009

特別研究学生受入

•  

担当経験のある科目（Researchmap表示用）

• 東京成徳大学　子どもと文学　子どもと言葉　国語　国語科指導法　発達環境へのアプローチⅠ　発達環境へのアプローチⅡ　子ども学基礎演習A　子ども学基礎演習B　教育実習指導　教育実習
• 東京都立荏原看護専門学校　慈恵看護専門学校　論理学
• 早稲田大学　国語科指導法A　国語科指導法B　国語科指導法C
• 玉川大学　国語科指導法Ⅰ、国語科指導法Ⅱ、国語科指導法Ⅳ、言語表現教育研究、ランゲージアーツ・セミナー、ランゲージアーツ・プロジェクト、一年次セミナー、教職実践演習、教育実習事前指導、日本語表現、玉川の教育

担当授業科目（通学課程）

• 2024　1　ﾗﾝｹﾞｰｼﾞｱｰﾂｾﾐﾅｰ A　月曜日　78　学科科目　演習　文　10　
• 2024　1　ﾗﾝｹﾞｰｼﾞｱｰﾂｾﾐﾅｰ C　月曜日　78　学科科目　演習　文　8　
• 2024　1　言語表現教育研究　火曜日　56　学科科目　演習　文　45　
• 2024　1　言語表現教育研究　火曜日　56　学科科目　演習　文　1　
• 2024　1　一年次ｾﾐﾅｰ 101　水曜日　34　学科科目　講義　文　22　

担当授業科目（通信教育課程）

•  

その他授業

•  

教育の工夫・教科書・その他特記事項

• 2020　「アフターコロナを見据えた大学のアクティブ・ラーニング」目白大学高等教育研究所　2021/02/10
• 2020　令和２年度 大学基準協会大学評価研究所大会「学習成果を巡る今とこれから―達成度評価のあり方を問う―」大学評価研究所　2021/03/02
• 2020　第4回 公開研究会「大学の質保証の行方を考える」大学評価研究所　2021/03/15

発表・講演

•  

引率・実習

•  

課外活動等

•  

社会活動

•  

社会貢献活動

•  

芸術・スポーツ業績

•