本研究では、体育授業で育成が期待される資質・能力として、5つの汎用的スキルと3つの態度・価値に注目し、これらの８つの要素がゲーム領域（ゴール型）の授業の中で具体的にどのように育成されるのかについて、その相互作用に着目して実証的に明らかにすることを目的とした。その結果、ゲーム領域において必要とされる資質・能力は、それぞれ個別に育成されるのではなく、相互作用していることが明らかとなった。