ネット型の授業における資質・能力の育成可能性を明らかにするため、資質・能力の育成を目指したネット型の授業を実践し、単元開始前、単元終了後に生徒を対象とした質問紙調査を実施した。そのうえで、資質・能力に関する生徒の自己評価が単元を通してどのように変容したのかを分析した。