教員情報

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プロフィール

• 北海道札幌市生まれ。青森県立八戸高等学校、東京学芸大学教育学部を経て、東京都公立学校教員を３年務めたのち、東京学芸大学附属世田谷小学校での10年間の勤務を経て、現職。専門は、体育科教育学、教育方法学（教師教育論）。

所属

• 玉川大学　教育学部　教育学科

職名

• 講師

その他の所属

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取得学位

• 修士（教育学）　東京学芸大学教育学研究科　2021/03

研究分野

• 教育学　　教師教育、教育的鑑識眼、ALACTモデル、省察
• 教育社会学　　メルロ＝ポンティの身体論、遊戯理論
• 教科教育学　　体育科教育、学習科学、戦術的知識の習得プロセス、共生体育

研究課題

• 体育授業における教師の教育的鑑識眼に関する研究　国内共同研究　
• エコロジカルアプローチに基づく体育授業の在り方に関する研究　国内共同研究　
• 探究的な学びを促進する学習環境及び教師行動に関する研究　国内共同研究　
• 体育授業における学習者の認識に関する研究　国内共同研究　

経歴

• 2024/04　～ 現在　　玉川大学　教育学部教育学科　講師
• 2024/04　～　　横浜国立大学　　非常勤講師
• 2014/04　～　2024/03　東京学芸大学附属世田谷小学校　　教諭
• 2011/04　～　2014/03　中野区立北原小学校　　教諭

出身大学院

• 東京学芸大学大学院　保健体育専攻　修了　2021/03/31

出身大学

• 東京学芸大学　教育学部　初等教育教員養成課程保健体育選修　2011/03/31　卒業

教育に関する資格・免許

• 小学校教諭専修免許状　2021/03
• 中学校教諭専修免許状（保健体育）　2021/03
• 高等学校教諭専修免許状（保健体育）　2021/03

所属学会

• 日本体育・スポーツ・健康学会　　　　
• 日本教育工学会　会員　2024　～　
• 日本教師学学会　会員　2024　～　
• 体育授業研究会　常務幹事　2023　　
• 日本スポーツ教育学会　会員　2020　～　

委員歴

• 一般社団法人応用脳科学コンソーシアム　非認知スキル研究会　有識者会議委員　2022　　
• Gakken「みんなの体育」編集委員　2020　　
• 沖縄県離島体験交流促進事業　アドバイザー　2019　～　2021

受賞学術賞

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研究業績（論文）

• 「理論と実践の往還」を通して洗練される教師の専門的力量：ALACTモデルに焦点をあてて（投稿中）　玉川大学教育学部紀要「論叢」　　2025
• ALACTモデルを活用した教育実習生の「本質的な諸相への気づき」に関する研究　体育学研究　久保賢太郎・梅澤秋久・石塚諭　2024
• 小学校高学年水泳領域におけるアーティスティックスイミングの教材化に関する検討：学習者のインタビューを対象として　体育授業研究　早川光洋・久保賢太郎・原田雄大　2024
• A Physical Education Lesson in which Learners Can Drive the AAR Cycle - A Case Study of a 5th Grade 3×3 Lesson Practice –　International Alliance Of　Health,Physical Education,Dance and Sport World Congress2022 Abstract　Kentaro KUBO　2022
• 体育授業における教師の「まなざし」に関する研究　　久保賢太郎　2021

研究業績（Misc）

• 「わかっている」ってどういうこと？：僕に数学が解けない理由　久保賢太郎　体育科教育　大修館書店　72　8　54　～　55　2024/08/01
• 「学び」の原点を「遊び」から探る：できそうで、できない。だから僕らは考える　久保賢太郎　学校教育　広島大学附属小学校　　1253　　　　2022
• 体育教師のまなざし論　久保賢太郎　体育科教育　大修館書店　70　3　34　～　37　2022
• 3×3の授業づくり：「できるか・できないか」のハザマに遊ぶ教材として　久保賢太郎　体育科教育　大修館書店　69　11　37　～　41　2021
• これからの「技能」を考える：未来は「学び」を待っている　久保賢太郎　教育研究　筑波大学附属小学校　75　6　18　～　21　2020

研究業績（著書）

• Ｂｅｆｏｒｅ＆Ａｆｔｅｒでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業改善プラン　学校体育研究小学部会　明治図書出版　　2023　編者
• 学びを自分でデザインする子どもを育てる学校　東京学芸大学附属世田谷小学校　東洋館出版社　スポーツラボ　2023　分担執筆
• 教職１年目の学級あそび大全　教師の働き方改革委員会　明治図書出帆　先生と仲良くなれる　2022　共著
• 褒めるは学びの落とし穴子どもが輝く対話のメカニズム　久保賢太郎　東洋館出版社　　2021　単著
• 教職１年目の授業づくり大全　教師の働き方改革委員会　明治図書出版　学習規律の指導・学習態度・発言や話し合いのルール・学習料具　2021　分担執筆

研究業績（講演・口頭発表・ポスター等）

• 学習者のAARサイクルを促す教師の教育的鑑識眼に関する研究:小学校教師へのインタビュー調査の結果から　第44回　日本スポーツ教育学会　2024/12/07
• 教育実習生による共生の視点を重視した体育授業に関する研究：小学５年生アダプテーションフロアーボールに着目して　日本体育科教育学会　2024/06/28
• “A Physical Education Lesson in which Learners Can Drive the AAR Cycle - A Case Study of a 5th Grade 3×3 Lesson Practice –“　International Alliance Of Health,Physical Education,Dance and Sport WorldCongress2022　2022
• 体育教師が授業を見ることの意味に関する研究　日本体育科教育学会 第25回大会　2020
• 体育授業における教師のまなざしに関する研究　第70回　日本体育学会　2019

研究業績（その他）

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研究業績（特許）

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海外出張

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海外研究活動

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特別研究学生受入

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担当経験のある科目（Researchmap表示用）

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担当授業科目（通学課程）

• 2024　1　体育実技 (ｽｷｰ)　0　学科科目　実験実技実習　教　101　
• 2024　1　体育科指導法　月曜日　34　学科科目　講義　教　11　
• 2024　1　全人教育実践演習 A　水曜日　12　学科科目　演習　教　23　
• 2024　1　健康教育　木曜日　56　US　実験実技実習　文・農・工・経・教・芸・LA・観　43　
• 2024　1　健康教育　木曜日　56　US　実験実技実習　文・農・工・経・教・芸・LA・観　44　

担当授業科目（通信教育課程）

• 2024　3　体育　レポート作問・添削　　　

その他授業

• 2024　その他　先生になるためガイダンス　高校生・保護者

教育の工夫・教科書・その他特記事項

• 2024　アプリ SPYZA Motion・Teamsを活用した体育授業　2022
• 2020　gakken「みんなの体育」　

発表・講演

• 2025　ゲストスピーカー　これからの非認知能力の育て方と重要性講座
• 2025　ゲストスピーカー　エコロジカルアプローチから見たオランダ体育
• 2025　出張講演　授業を通しての体力向上
• 2024　学外向け　4月の体育を考える
• 2024　出張講演　千葉大学附属小学校公開研究会教育フェア「身体拡張による学び」

引率・実習

• 2024　学生引率　全人教育実践演習A　教育学部２年生　24　2024/06/22　　
• 2024　学生引率　参観実習　教育学部１年生　6　2024/06/13　～　2024/06/13
• 2024　学内実習　野外活動研修　教育学部２年生　298　2024/09/05　～　2024/09/06

課外活動等

• 2024　課外活動等の指導　硬式庭球部　部長

社会活動

• 学外機関の委員会等　独立総合教育政策研究所　理事　2024/10/01　～ 現在　
• 集会運営時の役員・座長等　体育授業研究会　常務幹事　2022　～ 現在　
• 学外機関の委員会等　一般社団法人あそび庁　アンバサダー　2022　～ 現在　
• 学外機関の委員会等　一般社団法人「未来の体育を構想するプロジェクト」　理事　2020　～ 現在　
• 集会運営時の役員・座長等　学校体育研究小学部会　事務局長　2017　～　

社会貢献活動

• 所沢市教育研究会保健体育科研究部授業研究会　保健体育科研究部授業研究会　2024/12　　
• 夢ナビ講義 研究室訪問　夢ナビLive2024　2024/11　　
• 日野市幼・小・中教育研究会体育部会　日野市幼・小・中教育研究会体育部会　陸上分科会提案授業　2024/10　　
• 世田谷区立城山小学校研究推進委員会　　2024/09　　
• 世田谷区立城山小学校校内研究会　　2024/07/17　　

芸術・スポーツ業績

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