研究業績（講演・口頭発表・ポスター等）
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個別学習による学力の質の保証
eラーニングの学習効果と大学経営戦略を考える -各大学での実践事例報告を中心にして-文部科学省 大学共同利用機関 メディア教育開発センター平成15年
2003/07/23
口頭発表（一般）
組織をあげて全人教育に取り組む玉川大学は、教育戦略としてICTに取り組んできた。「いつでもどこでも」学習できる教育環境を整備し、対面授業にはないeラーニングならでは学習を目指す。導入の経緯や実践例、アン |
