本稿では、大学におけるライティング教育について論じた。いわゆるFYEにおける文章指導の具体例を取り上げた。また、一般の授業科目の中で、その授業の内容を学びながら、文章指導を行う方法についての具体例も提示した。本稿は、授業実践の教育哲学的分析を通して、授業における「発問と指示」の文体を検討した教育方法論であると同時に、ライティング教育を、大学の授業の中にどう位置づけるかを検討した教育課程論でもある。今後のFYE及び学士課程のカリキュラムを考える上での事例となる。