研究課題
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学生のパフォーマンスと認識：多読の実装と管理オンライン
Extensive Reading
Computer assisted language learning
Online learning
教育工学
外国語教育
個人研究
2015
～
2015
なし
スマートフォン、タブレット、今日のタッチスクリーンのラップトップは、一見どこにでも世界では、誰に特化した、複雑な操作や数百のアプリケーションを提供することのできる強力なツールです。第二言語学習者とそれらを教える人のために、これらのツールは、突然、21世紀の学生のための読書体験を作り直しと多読（ER）の研究を活性化する可能性があります。もっぱらモバイルデバイスのメディアを通じてデジタルERへの探査にのみ出現しています |
