教育内容・方法の工夫

【Japan Studies Overseas A/B/C】企画と実施　：　
◆　Japan Studies Overseasは、体験型学修による国際的視点と日本文化理解を統合した授業として、令和元年度に企画・構想され、令和３年度より実施されるに至った。
◆　令和４年度は梶川祥世教授との共同分担で、「台湾ではなぜリノベーションが盛んに行われているのか？　その背景は何か？」というテーマで実施した。台湾では、建物や場所と結びついた記憶を積極的にとどめておこうとする、際立った背景として、1990年代以降に民主化が進むことで、歴史や記憶の捉えなおしが重大な課題となったことがある。この点を特に掘り下げられるよう、事前講義とフィールドスタディとの照応を前年度よりも緊密化させた。
事前講義の最大の要所は、民主化が台湾ナショナリズムをもたらしている経緯を理解し、それとあわせて、その過程が首都・台北の都市空間に視覚的に表現されているのを知ることである。
◆　現地では、老朽建造物の再生プロジェクトの現場が複数同時展開する地区を集中的に歩いて観察した。この街歩きでは、建築をそれ単体で「鑑賞」することは目的ではない。対象を空間的かつ時間的な文脈とつなげつつ観察することを求めている。そのために必要なのは、目の前の風景や建物を、地図を適宜参照し、都市の空間構造に位置づけて把握する発想である。そのため事前講義では台北の都市空間構造について、その市街地の形成過程に即してごく簡略に図式化して示した。現地でも一日目と二日目には、見学ポイントを移るたびに、その場所の都市空間構造上の位置づけについて確認し解説した。