教育内容・方法の工夫

玉川学園高学年スーパーサイエンスハイスクールにおいて「SSH科学」を分担。高校3年生を対象にした脳科学の教育実践カリキュラムを開発。自分の脳の働きを知る実習（脳波測定）を実施。授業評価はおおむね良好で、約6割の生徒が「期待通り」との回答であった。