Lesson Design for Music Teacher Training Based on the National Curriculum Guidelines I: Developing Teaching Methods for Singing

玉川大学

Foundation etc. Grant

玉川大学音楽研究会

(代表者)清水宏美;(連携研究者)渡辺明子、野本由紀夫、中村岩城

音楽教育

2019年度、「学習指導要領にもとづく音楽科教員養成のための授業デザインⅠ　歌唱：曲種に応じた発声の指導法の開発」の研究を行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本研究は、新学習指導要領に基づき、音楽科教育の2領域・4分野【表現：歌唱】【表現：器楽】【表現：創作】【鑑賞】の横断的指導法を開拓しながら、授業デザインを行うものである。　
（音楽科教員養成大学における「Ⅰ：R2 曲種に応じた発声・声楽実技授業、Ⅱ：R3-4 器楽授業、　Ⅲ：R5 鑑賞授業、Ⅳ：R8音楽づくり・創作授業」の継続研究予定である）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　特に、教職課程習得を目指す学生の教科専門指導の在り方について、玉川大学芸術教育の特色ある授業プログラムの内容開発を目指す。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１期目として令和２年度は、「歌唱授業における指導法の開発」として、実践授業やワークショップなどを通して、創作教育に関わる教材を分析・指導法を考察する。