「学習指導要領に基づく音楽科教員養成のための授業デザインⅡ－器楽指導に関わる表現と鑑賞の指導法－」

清水宏美、野本由紀夫、松川儒、今野哲也、中田知宏

2022年度　玉川大学芸術学部共同研究助成を受けて、「学習指導要領に基づく音楽科教員養成のための授業デザイⅡン－器楽指導に関わる表現と鑑賞の指導法－」をテーマに1年間研究した内容を研究報告書としてまとめた。
　本研究の着眼点は、「和楽器、諸外国の様々な楽器を、器楽授業の中にどのように取り入れていくか」「楽器に関する知識や、音色や奏法、身体の使い方などの技能をどのように身に付けるのか」そして「指導法の追究」である。
　音楽科教員養成大学の器楽に関わる授業においては、従来の西洋音楽で用いられるリコーダー、ギター、ピアノなどの技能を身に付けるだけでなく、日本の和楽器を音楽文化として捉えながら、学び、その指導法が求められています。それには、大学教員である私たち自らが、実演家から学んだり、お互いの授業をどのように展開したらよいか、究明しなけらばならない。本共同研究で作成した授業デザインを今後実践していく所存である。

2022年度　玉川大学芸術学部音楽教育共同研究　研究報告書

玉川大学DTS

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