技術分野事例発表

佐藤　修

新中学校学習指導要領に基づく学習評価の在り方に関する特別研修　－東日本地区－

文部科学省

東京　お茶の水女子大学

学習指導要領の下での学習評価については、目標に準拠した評価を着実に実施することとなっていたが、学校現場にはまだ浸透していなかった実態があり、新しい中学校学習指導要領改訂を前に、技術分野の学習の評価を実際にどのように行うのかについて事例を基に研修を行う。