保護者の養育態度および心理的特性が幼児のプログラミング的思考に与える影響 ―教育ロボットを用いたプログラミング活動実践から―
油川さゆり・高平小百合・山田徹志・鈴木美枝子・小酒井正和・大森隆志
日本教育心理学会第68回総会
日本教育心理学会
アクトシティ浜松