Academic Thesis
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Basic information
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| Name | ABURAKAWA Sayuri |
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| Occupation name | |
| researchmap researcher code | |
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フィードバックを通したスピーチの改善に及ぼす「書くこと」の効果：学習者の制御焦点適性との交互作用に着目して
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Joint Author
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福富隆志・油川さゆり
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教育工学会論文誌
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教育工学会
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（印刷中）
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2026
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Exist
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Not exist
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Japanese
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Research papers (academic journals)
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Domestic
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