学校教育におけるシットースタンドデスクの導入効果(2)-座位と立位を変えて学ぶ授業の有効性の実験的検討
阿久津正大、沼尻一輝、三林洋介、
日本人間工学会関東支部第54回大会
日本人間工学会関東支部
産業技術総合研究所臨海副都心センター