中学校保健体育科のベースボール型授業における生徒の変容–知識・技能の差異に着目して−

藤川和俊,阿部隆行,泉敏郎

日本スポーツ教育学会第40回大会

日本スポーツ教育学会

大阪体育大学

本研究では、中学校保健体育科のベースボ ール型授業を対象として、生徒の知識・技能の差異 による学びの相違について検討、考察した。知識・技能に基づいて分類した 3 群を比較した結果、下位群では自身の打撃技能や捕球技能の高まりに関する記述が中心であったが、中位群・上位群では攻守における状況判断に関する記述の割合が高くなっていた。また、上位群ほど、チームメイトへ の助言など他者との関わり合いに関する記述が多いことが明らかになった。