教育内容・方法の工夫

「自分の考えを明確にして表現する指導の在り方ー「受信」→「思考」→「発信」の学習活動を通してー
2014年度東京都教育委員会研究開発委員会中学校社会科部会として、教材の開発、指導法の提案を行った。