Academic Thesis
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Basic information
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| Name | WATANABE Katsuhito |
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TOEIC®テスト500点取得を目指した学習指導の効果に関する研究（2）－単語学習に焦点をあてて－
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渡邉 勝仁
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本研究の目的は，大学1年生のTOEIC®スコアが，英単語学習アプリケーションで学習することによって，どの程度向上するのかを検証することである。調査の対象となった学生は，統制群と実験群の合計30名で，TOEIC® L&R IPテスト（オンライン）の結果を事前テストとし，TOEIC® IPテストの結果を事後テストに使用し，リスニング・リーディングセクションの合計点を集計した。結果的に統制群と実験群の間では，TOEIC®スコアの結果に有意差は確認できなかった。大学1年生のTOEICテストの結果に関しては，英単語学習アプリケーションの効果は認められたが，個人の学習方法により結果はさらに向上すると考えられる。
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玉川大学観光学部紀要
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11
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69
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～
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77
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2024/03/31
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Not exist
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Not exist
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doi.org/10.15045/0002000283
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