大学教育における体験学習法のチームファシリテーションに関する一考察-教育学部2年生「キャリア演習」における玉川アドベンチャープログラム(tap)の実践を通じて-
川本 和孝、藤樫 亮二
日本学校教育学会第26回研究要旨集録
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