研究者情報

• 教育学部　教育学科　教授

学歴・取得学位

• お茶の水女子大学大学院　2007/12　博士（学術）
• お茶の水女子大学大学院　人間文化創成科学研究科　人間発達科学専攻　2006/03　単位取得満期退学
• バーミンガム大学（英国）　教育研究科　国際的な教育マネージメントとポリシー専攻　2002/12　修了　修士（教育）
• 放送大学　教養学部　発達と教育専攻　2001/03　卒業　学士（教養）

経歴

• 2015/04　～ 現在　玉川大学　教育学部　教授
• 2010/04　～　2015/03　玉川大学　教育学部　准教授
• 2010/04　～　2011/03　横浜市立大学
• 2007/04　～　2010/03　中央大学
• 2007/04　～　2010/03　東京女学館大学

研究分野

• 教育学　ESD
• 教育学　キャリア教育
• 教育学　人権尊重教育
• 教育学　成人教育
• 教育学　教育におけるジェンダー

研究キーワード

• ジェンダー
• 成人教育
• 生涯学習
• 組織学習

資格，免許

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論文

• 「『学校インターンシップ』を通した学校・行政・大学の連携」　玉川大学教育学部『論叢』　石井恭子・岩田恵子・中村香・濱田英毅　2021/03/31
• 「ダブルループ学習を促す省察的実践」　玉川大学教育学部『論叢』　中村香　2021/03/31
• 「学校と企業との連携 - 大人が学び合う好機」　日本社会教育学会編『学校・家庭・地域の連携と社会教育』（日本の社会教育）　中村香　2011/09/17
• 「成人の学習を組織化する省察的実践 - 学習する組織論に基づく一考察」　日本教育学会『教育学研究』　中村香　2011/06/30
• 「女性の生涯にわたるキャリア開発を支える教育システム」　日本女性学習財団　『We Learn』　中村香　2010/09/01

MISC

• 「通信教育課程における社会教育主事・社会教育士養成」　中村香　全国社会教育職員養成研究連絡協議会『社会教育職員研究』　28号　45　～　47　2021/05/15
• 「主体性の獲得支援」　中村香　We Learn　日本女性学習財団　795　4月号　3　2020/04/01
• 「社養協の名実一体の展開を志向して」　中村香　全国社会教育職員養成研究連絡協議会『社養協通信』　第87号　1　～　2　2019/04/11
• 「ESDにおける人権教育」　中村香　「高等教育におけるESD指導に向けた教材開発の試み」報告書『大学生のためのESDワークブック』　2019/03/31
• 「創造的緊張（クリエイティブ･テンション）　中村香　玉川大学通信教育部『玉川通信』7月号　785　vi　2018/07/01

著書

• 『現代社会教育学事典』　日本社会教育学会編著　東洋館出版社　「アンラーニングと深い学び」　2024/09　分担執筆
• 『生涯学習支援のデザイン』　髙井正・中村香編著　玉川大学出版部　2019/10/01　共編者(共編著者)
• 『社会教育経営のフロンティア』　田中雅文・中村香編著　玉川大学出版部　2019/10/01　共編者(共編著者)
• 『大学事典』　児玉善仁他　平凡社　2018/06　分担執筆
• 『地域を支える人々の学習支援』　日本社会教育学会 編　東洋館出版社　2015/09　共著

講演・口頭発表等

• 「社会教育士」称号取得支援の課題と展望　～通信教育課程における社会教育主事・社会教育士養成～　全国社会教育職員養成研究連絡協議会 2020 年度 第１回定例研究会　2020/09/19
• コーディネーターの力量形成とその組織　日本社会教育学会第61回研究大会　2014/09/26
• 学習社会におけるアクティブ・ラーニングの可能性　日本学習社会学会　第11回大会　2014/09/07
• 実践力の養成に向けた社会教育主事課程における実習の役割　日本社会教育学会第59回研究大会　2012/10/07
• 大学における社会教育主事課程に関する調査「社会教育実習実態調査」報告　全国社会教育職員養成研究連絡協議会「2012年度研究大会」　2012/05/19

Works(作品等)

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研究課題（競争的資金等）

• 人生100年時代の生涯学習
• 省察的実践に基づく専門職の力量形成　国内共同研究
• 職場や地域に「学習する組織」「学習するコミュニティ」を培う実践的研究　国際共同研究
• 高齢者のウェルビーイング
• プログラミング教育のための系統的システムの構築　機関内共同研究

特許等

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学会

• 全国社会教育職員養成研究連絡協議会　国内　2010/05　～ 現在
• 日本学習社会学会　国内　2005/05　～ 現在
• 日本キャリアデザイン学会　国内　2004/05　～ 現在
• 日本教育学会　国内　2003/05　～ 現在
• 日本職業教育学会　国内　2003/05　～ 現在

委員歴

• 川崎市社会教育委員 （議長）　2022/05　～　2024/04
• 藤沢市公共事業評価審査委員会委員　2021/07　～　2022/03
• 全国社会教育職員養成研究連絡協議会　監事　2021/05　～　2022/05
• 公益財団法人日本女性学習財団　「日本女性学習財団未来大賞」選考委員　2021/03　～ 現在
• 令和２年度川崎市地域教育ネットワーク推進会議委員（副議長）　2020/10　～　2022/03

受賞

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社会貢献活動

• これからの生涯学習・社会教育　―社会教育士との連携ー　2025/11/18
• 生涯学習・社会教育の魅力と可能性、求められる役割　2025/06/20
• 寺子屋事業の役割　2021/12/01
• 「社会教育士」をめざすあなたへ　2021/07/31
• 女性の再出発とキャリア形成～再出発を支える支援とは　2020/12/10

メディア報道

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学術貢献活動

• 特別研究学生受入　2012/04

その他（研究者活動情報）

• 海外出張　成人学習論に基づく「アジアの日本語教師研修システム」の構築　2017/11
• 海外出張　成人学習論に基づく「アジアの日本語教師研修システム」の構築　2016/10
• 海外出張　日本社会教育学会・韓国平成教育学会「学術交流研究大会」　2012/01
• 海外出張　女性の生涯にわたるキャリア開発を支える教育システム　2011/09
• 海外研究活動　2009/04

教育方法の実践例

• 2018/04　その他教育活動上特筆すべき事項　4年生になると教育実習、就職活動、卒論などで忙しくなるが、進路などに悩む学生が多いので、じっくりと時間をかけて自分の人生を考える時間が大切である。3年のゼミ生8名と学内の塾に泊り、生涯にわたり鼓舞し合える仲間になれるように語り合い学び合った。
• 2017/04　その他教育活動上特筆すべき事項　2016年度から始まった子ども食堂でのアクティブラーニングを継続。4年生が3年生に実践を継承することで、お互いの学びになっている。4月は4年生と3年生が一緒にボランティアに行き、5月以降は4年生が実習や採用試験で忙しくなるので、3年生だけで実施し、冬から3年と4年の合同でボランティアに行っている。 12月に開催したクリスマス会の様子　https://ameblo.jp/seifu-nikoniko/entry-12338263025.html 取材が来ており、福祉のサイトにものりました。http://helpmanjapan.com/article/7224
• 2017/04　その他教育活動上特筆すべき事項　2017年2月18日〜19日に福井大学で開催される「実践研究福井ラウンドテーブル」に、社会教育実習の受講生でゼミ生でもある学生を２名を連れて行った。 社会教育実習やゼミでは実践と省察を繰り返す省察的実践者としての学びを展開している。学生が実践報告書に基づいて実践報告をしたことにより、福井大学から旅費等を支出して頂けた。
• 2017/04　その他教育活動上特筆すべき事項　4年生になると教育実習、就職活動、卒論などで忙しくなるが、進路などに悩む学生が多いので、じっくりと時間をかけて自分の人生を考える時間が大切である。3年のゼミ生14名と学内の塾に泊り、生涯にわたり鼓舞し合える仲間になれるように語り合い学び合った。学生は「結団式」と言っていた。
• 2017/04　その他教育活動上特筆すべき事項　ゼミ合宿の企画、しおりづくり、旅行会社との連絡、会計、記録づくり等、合宿に係る手続きを全て学生に任せることを通して、将来教員になった際に修学旅行の手配等で必要となる力を培ってもらった。旅行会社との連携が難しい面もあったが、難しいからこそ、貴重なアクティブラーニングの機会になったようである。2017年9月20日－21日に群馬県の水上へいった。

作成した教科書，教材

• 2023/04/01　「ボランティア概論」学修指導書　「ボランティア概論」学修指導書
• 2020/04/01　「生涯学習支援論A」学修指導書　「生涯学習支援論A」学修指導書
• 2020/04/01　「社会教育経営論A」学修指導書　「社会教育経営論A」学修指導書
• 2014/04/01　作成した教科書・教材・参考書　「ボランティア概論」の学習指導書
• 2014/04/01　作成した教科書・教材・参考書　「地域づくりと社会教育」学習指導書の執筆

その他（引率・実習・課外活動等）

• 学内実習　社会教育実習「児童館歌の制作」
• 学内実習　社会教育実習「お芋掘り会と焼き芋パーティー」
• 学内実習　社会教育実習「卓球大会」
• 学内実習　社会教育実習「アラカルターズからの挑戦」
• 学内実習　社s会教育実習「玉川探検隊」

担当経験のある科目

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担当授業科目（通学課程）

• 2025　春学期　卒業課題研究 I　学科科目
• 2025　春学期　現代教育研究 I　学科科目
• 2025　春学期　生涯学習概論　US
• 2025　春学期　生涯学習概論　US
• 2025　春学期　社会教育実習　US

担当授業科目（通信教育課程）

• 2025　春学期　社会教育実習　社会教育実習スクーリング
• 2025　春学期　社会教育課題研究　夏期対面スクーリングII期
• 2025　秋学期　生涯学習支援論B　2月対面スクーリングI期
• 2025　秋学期　社会教育実習　社会教育実習スクーリング(冬)
• 2025　通年　生涯学習と生涯教育　レポート作問・添削

その他授業

• 2025　特別講義　大学出張講義（横浜翠陵高等学校）「自らの生き方を考える『教育学』」　高校1年生、2年生
• 2024　特別講義　大学出張講義（神奈川県立横須賀大津高校）「生涯にわたり学び続ける意味を考えよう」　高校2年生
• 2018　特別講義　大学出張講義（神奈川県立氷取沢高等学校）「そうだったのか！　学びたくなる教育学」　高校2年生
• 2018　特別講義　川崎市スクールミーティング（川崎市立桜本中学校）「自分の人生を切り拓こう」　中学3年生

学校現場等での実務経験

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その他の実務経験

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