高校生物の「発生と遺伝子発現」では、発生に伴う胚の外形変化や器官形成などを、時間的・空間的に関連づけて理解することが重要である。本研究では、前回大会までに報告したデジタル・アナログ補完型教材を発展させ、新たに開発したWeb教材と組み合わせることで、以下の4つのアプリから構成されるWeb型学習プラットフォームを構築した。
1）発生過程の疑似的観察
発生段階ごとの胚の特徴を、画面上で操作しながら疑似的に観察できる。発生への興味・関心を喚起し、発生過程の全体像を把握することができる。
2）胚の内部構造の連続観察
胚の内部構造を連続的に捉え、組織や器官の特徴とその位置関係を理解できる。個々の断面画像だけでは把握しにくい内部構造のつながりを理解することができる。
3）胚の3Dモデルの閲覧
三胚葉の配置や神経管、脊索、体節などの位置関係を立体的に把握できる。二次元画像だけでは理解しにくい構造や器官の配置関係を捉えることができる。
4）発生過程の動画視聴
静止画では捉えにくい、発生に伴う胚の連続的な形態変化を観察できる。個々の発生段階の特徴だけでなく、時間の経過に伴う形態変化の過程を理解することができる。
これらのアプリを、授業の目的や生徒の理解度に応じて組み合わせることで、胚の外形、内部構造、立体的な配置、時間的な変化を相互に関連づけた学習が可能となる。今回の発表では、本プラットフォームの構成と操作方法を紹介するとともに、授業における具体的な活用方法を提示し、生徒の発生に対する理解を深めるための教材としての可能性と今後の課題について考察する。
