著書
|
|
基本情報
|
| 氏名 | 湯藤 定宗 |
| 氏名（カナ） | ユトウ サダムネ |
| 氏名（英語） | YUTO Sadamune |
| 所属 | 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 1000242065 |
| researchmap機関 |
 |
学校評価システムの展開に関する実証的研究
|
共著
|
福本みちよ編
|
|
第1章では1998年から2012年までの学校評価に関する各種審議会等の答申や報告書の内容を時系列的に整理し、日本の学校評価政策の動向を把握した。19章では、米国ミネソタ州ミネアポリス学区内のローズベルト高校を事例として、Cambridge Educationによる第三者評価が、同校の学校改善の取り組みに及ぼした影響を明らかにすることを通して、日本における第三者評価も含めた学校評価のあり方について言及した。
|
|
|
学術書
|
|
|
|
11-36、375-391
|
玉川大学出版部
|
2013
|
497
|
日本語
|
|
978-4-472-40466-5
|
|
|
|