MISC
|
|
基本情報
|
| 氏名 | 湯藤 定宗 |
| 氏名（カナ） | ユトウ サダムネ |
| 氏名（英語） | YUTO Sadamune |
| 所属 | 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 1000242065 |
| researchmap機関 |
 |
米国ニューオーリンズにおけるチャータースクールによる公教育体制再構築に関する研究ーハリケーン・カトリーナ後10年間とそれ以降の動向に着目してー
|
単著
|
湯藤定宗
|
|
本稿では、ニューオーリンズにおける2003年のAct 9から2016年のAct 91までの教育行政改革と教育状況の変化を明らかにすることを通して、チャータースクールによる公教育体制再構築の可能性を検討した。 近年の動向を概観した結果、チャータースクール政策が州主導により展開され、現時点（2020年）ではOPSBがチャータースクールの管理運営権限を獲得し、新たな一歩を歩み出したことを明らかにした。
|
災害復興に資する社会関係資本を核とした公教育の役割と地域再生モデルの国際比較研究（科学研究費補助金 基盤研究（C）最終報告書）
|
|
|
|
|
～
|
9
|
2020/03/30
|
無し
|
無し
|
日本語
|
|
国内誌
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|