アメリカ合衆国における教育委員会の一般行政からの相対的独立に関する研究
湯藤定宗
本稿は、関西教育行政学会の2011年の年次大会のシンポジウムにおいて登壇し、発表した内容の要約である。 本稿では、米国の教育委員会制度改革に関する近年の動向を分析対象として、一般行政からの教育行政の相対的独立について、オレゴン州を事例として考察した。
教育行財政研究
39号
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0386-393X