研究者情報
研究者基礎情報
研究者情報
学歴・取得学位
経歴
研究分野
研究キーワード
資格,免許
研究者活動情報
論文
MISC
著書
講演・口頭発表等
Works(作品等)
研究課題(競争的資金等)
特許等
学会
委員歴
受賞
社会貢献活動
メディア報道
学術貢献活動
その他(研究者活動情報)
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
作成した教科書,教材
その他(引率・実習・課外活動等)
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
担当授業科目(通学課程)
担当授業科目(通信教育課程)
その他授業
学校現場等での実務経験
その他の実務経験
基本情報
氏名
田甫 綾野
氏名(カナ)
タンポ アヤノ
氏名(英語)
TAMPO Ayano
所属
教育学部 乳幼児発達学科
職名
教授
researchmap研究者コード
7000017958
researchmap機関
研究者基礎情報
研究者情報
教育学部 乳幼児発達学科 教授
学歴・取得学位
日本女子大学大学院 2008/09 修了 博士(学術)
日本女子大学大学院 人間生活学研究科 人間発達学専攻 2005/09 単位取得満期退学
東京学芸大学大学院 教育学研究科 学校教育専攻 2001/03 修了
東京学芸大学 教育学部 幼稚園教員養成課程 1999/03 卒業
経歴
2017/04 玉川大学 教育学部 教授
2016/04 ~ 2017/03 玉川大学 教育学部 准教授
2010/04 ~ 2016/03 山梨大学大学院 総合研究部 准教授
研究分野
教育学 幼児教育、児童文化、世代間交流
研究キーワード
 
資格,免許
小学校教諭専修免許状 2001/03
幼稚園教諭専修免許状 2001/03
研究者活動情報
論文
小学生のごっこ遊び・劇遊びの分析 論叢 第21号 玉川大学教育学部紀要 菊池里映 田甫綾野 2022/03
「ドキュメンテーション型実習日誌」の試みと課題 論叢 岩田 恵子 大豆生田 啓友 鈴木 美枝子 田澤 里喜 田甫 綾野 2020/03/31
集団保育における課題活動への主体的参加の可能性 ―保育者のかかわり方を視点として― 論叢 田甫綾野 2019/03/31
大学生と幼児との交流活動に関する質的研究 ―交流のあり方をめぐって― 論叢 田甫綾野 2017/03/31
幼稚園における保護者の園活動への主体的参加過程 : 在園児保護者への「子育て支援」を考える 山梨大学教育人間科学部紀要 田甫綾野 2016/03
全て表示する(22件)
「触れ合い体験」学習における中学生と幼児の「かかわりの質」について?保育者のインタビューを通して? 山梨大学教育人間科学部紀要 田甫綾野 2015/03/01
昭和30年代の幼稚園における紙芝居の位置づけ?たちばな幼稚園の使用記録をてがかりにして? 國學院大學人間開発学研究 廣井雄一、相澤京子、田甫綾野 2014/02/01
中学校家庭科における幼児との触れ合い体験学習について?「かかわり」のあり方をめぐって? 山梨大学教育人間科学部紀要 田甫綾野 2012/03/01
「旧たちばな幼稚園紙芝居文庫」の保育文化史的意義 國學院大學幼児教育専門学校紀要 相澤京子、田甫綾野、廣井雄一、野本茂夫 2011/12/01
教育実習入門期における指導のあり方をさぐる?実習日誌の分析を通して? 國學院大學幼児教育専門学校紀要 田甫綾野 2009/12/01
戦後の制度改革期における幼稚園教師の省察的視点の獲得?自らの実践を展開したAさんのライフストーリーを通して? 國學院大學幼児教育専門学校紀要 田甫綾野 2008/12/01
戦後幼稚園教育における教師の専門家意識の形成?ライフストーリー分析を通して? 日本女子大学大学院人間生活学研究科博士論文 田甫綾野 2008/09/01
保育史研究におけるライフストーリーの意味?保育実践史理解のてがかりとして? 日本女子大学大学院紀要家政学研究科・人間生活学研究科 田甫綾野 2008/03/01
昭和30年代の保育実践はなぜ「小学校的」と評価されたのか?幼稚園の「地位」向上と保育者の「構え」をめぐって? 國學院大學幼児教育専門学校紀要 田甫綾野 2007/12/01
通年教育実習における事後指導の課題?実習 園からの評価と学生の自己評価から考える? 國學院大學幼児教育専門学校紀要 須永美紀、田甫綾野 2006/12/01
戦後を幼稚園教諭として生きた女性のライフストーリー?女性教師たちのおかれていた状況とその時代性? 國學院大學幼児教育専門学校紀要 田甫綾野 2005/12/01
保育実践者の保育観や「構え」はどのように形成されたか?ある保育者のライフストーリーを通して 日本女子大学大学院紀要家政学研究科・人間生活学研究科 田甫綾野 2005/03/01
昭和31年版幼稚園教育要領に対する保育者の受けとめ方?ライフストーリーにみられる保育者の日常的『構え』を通して? 保育学研究 田甫綾野 2004/12/01
保育者は保育要領をどのようにうけとめたのか?ライフストーリーにみられる保育者の日常的構えを通して? 日本女子大学大学院紀要家政学研究科・人間生活学研究科 田甫綾野 2004/03/01
わが国における第二次世界大戦後の保育実践をさぐる?保育者の語りを通して明らかになる点はなにか? 日本女子大学大学院紀要家政学研究科・人間生活学研究科 田甫綾野 2003/03/01
学童疎開は子どもたちのその後の人生にどのような影響を与えたか?体験者のライフヒストリーを通して? 関東教育学会紀要 田甫綾野 2002/10/01
学童集団疎開の教育的意味?疎開体験者の評価を通じて? 東京学芸大学大学院教育学研究科 田甫綾野 2000/03/01
表示を折りたたむ
MISC
Process of Parents' Participation in Kindergarten Activities 17 24 153 ~ 165 2016
幼稚園における保護者の園活動への主体的参加過程 : 在園児保護者への「子育て支援」を考える 田甫綾野 山梨大学教育人間科学部紀要 17 24 153 ~ 165 2016
「触れ合い体験」学習における中学生と幼児の「かかわりの質」について―保育者のインタビューを通して― 田甫綾野 山梨大学教育人間科学部紀要 16 2015
昭和30年代の幼稚園における紙芝居の位置づけ―たちばな幼稚園の使用記録をてがかりにして― 廣井雄一、相澤京子、田甫綾野 國學院大學人間開発学研究 5 2014
中学校家庭科における幼児との触れ合い体験学習について―「かかわり」のあり方をめぐって― 田甫綾野 山梨大学教育人間科学部紀要 13 2012
全て表示する(11件)
「旧たちばな幼稚園紙芝居文庫」の保育文化史的意義 相澤京子、田甫綾野、廣井雄一、野本茂夫 國學院大學幼児教育専門学校紀要 25 2011
教育実習入門期における指導のあり方をさぐる-実習日誌の分析を通して- 田甫綾野 國學院大學幼児教育専門学校紀要 23 2009
保育史研究におけるライフストーリーの意味-保育実践史理解のてがかりとして- 田甫綾野 日本女子大学大学院紀要家政学研究科・人間生活学研究科 14 2008
戦後の制度改革期における幼稚園教師の省察的視点の獲得-自らの実践を展開したAさんのライフストーリーを通して- 田甫綾野 國學院大學幼児教育専門学校紀要 22 2008
戦後幼稚園教育における教師の専門家意識の形成―ライフストーリー分析を通して― 田甫綾野 日本女子大学大学院人間生活学研究科博士論文 2008
昭和30年代の保育実践はなぜ「小学校的」と評価されたのか―幼稚園の「地位」向上と保育者の「構え」をめぐって- 田甫綾野 國學院大學幼児教育専門学校紀要 21 2007
表示を折りたたむ
著書
学校教育制度論 坂野慎二、湯藤定宗編著 玉川大学出版部 第2章学校教育制度(1)— 就学前教育制度 2022 分担執筆
保育原理(新しい保育講座) 渡邉英則他編 ミネルヴァ書房 第9章 保育の歴史に何を学ぶか 2018/04/30 その他
保育学講座4 東京大学出版会 2016/04 共著
生活科教育の基礎と実際 文化書房 博文社(東京) 2013/05/01 分担執筆
笑って子育て 北樹出版(東京) 2012/05/01 分担執筆
全て表示する(9件)
保育者のための児童文化 大学図書出版(東京) 2009/07/01 分担執筆
21世紀の教育・保育・施設実習 大学図書出版(東京) 2009/06/01 分担執筆
日本保育学会60周年記念出版戦後の子どもの生活と保育 相川書房(東京) 2009/01/01 分担執筆
幼稚園教育実習ノート?充実した教育実習を体験しよう 協同出版(東京) 2002/08/01 分担執筆
表示を折りたたむ
講演・口頭発表等
 
Works(作品等)
 
研究課題(競争的資金等)
保育教材としての児童文化財の歴史的研究 国内共同研究
保育者のキャリア形成と養成との関係に関する研究 国内共同研究
幼児の異年齢・異世代との交流の意義と方法 個人研究
幼児の集団遊びへの参加過程に関する研究 個人研究
教師のライフヒストリー・ライフストーリーに関する研究 個人研究
全て表示する(6件)
幼児の主体的な学びに関する研究 国際共同研究
表示を折りたたむ
特許等
 
学会
日本保育学会
日本家庭科教育学会 編集委員 国内 2012 ~ 2018
委員歴
生命(いのち)の安全教育のための映像資料作成委員会 委員 ~ 2022/01
受賞
 
社会貢献活動
 
メディア報道
 
学術貢献活動
 
その他(研究者活動情報)
中学校教科書「新しい技術・家庭 家庭分野(東京書籍)」の執筆 2021
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
 
作成した教科書,教材
 
その他(引率・実習・課外活動等)
 
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
 
担当授業科目(通学課程)
2025 春学期 卒業課題研究 I 学科科目
2025 春学期 教育原理 学科科目
2025 春学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2025 春学期 教育実習 (幼稚園1種) 学科科目
2025 春学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
全て表示する(37件)
2025 春学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2025 春学期 現代教育研究 I 学科科目
2025 秋学期 保育者論 学科科目
2025 秋学期 保育・教職実践演習 学科科目
2025 秋学期 卒業課題研究 II 学科科目
2025 秋学期 幼児と人間関係 院科目
2025 秋学期 教育学質的研究方法 院科目
2025 秋学期 教育実習 (幼稚園1種) 学科科目
2025 秋学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2025 秋学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2025 秋学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2025 秋学期 現代教育研究 II 学科科目
2024 春学期 修士論文 院科目
2024 春学期 卒業課題研究 I 学科科目
2024 春学期 教育学特別演習 II 院科目
2024 春学期 教育学質的研究方法 院科目
2024 春学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2024 春学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2024 春学期 教育実習 (幼稚園) 学科科目
2024 春学期 教育実習 (幼稚園1種) 学科科目
2024 春学期 現代教育研究 I 学科科目
2024 秋学期 保育者論 学科科目
2024 秋学期 保育・教職実践演習 学科科目
2024 秋学期 修士論文 院科目
2024 秋学期 卒業課題研究 II 学科科目
2024 秋学期 幼児と人間関係 院科目
2024 秋学期 教育学特別演習 III 院科目
2024 秋学期 教育実習 (幼稚園) 学科科目
2024 秋学期 教育実習 (幼稚園1種) 学科科目
2024 秋学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2024 秋学期 教育・保育体験活動 A 学科科目
2024 秋学期 現代教育研究 II 学科科目
表示を折りたたむ
担当授業科目(通信教育課程)
2025 秋学期 教育学概論 2月対面スクーリングI期
2024 秋学期 教育学概論 2月スクーリングI期
その他授業
 
学校現場等での実務経験
 
その他の実務経験