外国にルーツを持つ児童・生徒が体育授業に及ぼす影響－深い学びに向けた学習効果の実現に向けて－

外国にルーツを持つ児童・生徒、体育授業、深い学び　次年度以降では、外国にルーツを持つ児童・生徒あるいは日本語の非母語話者を対象とした体育授業に関する文献調査研究を行い、体育科における課題を明らかとしていきたい。　体育科教育学の分野では、多様化する子供たちの研究として、通信制高校などの研究は進められはじめている。しかしながら、我が国においては、近年、外国にルーツを持つ児童・生徒の増加に伴う、学校教育機関への負担が増加してきている一方で、体育科教育学の分野においては、外国にルーツを持つ児童・生徒に焦点を当てた研究は皆無である。また、今後ますます、多様化していく学校教育現場において、体育科の存在意義あるいは体育科・保健体育科教員における教科観に関する研究は極めて重要であると考えられる。
まずは、外国にルーツを持つ児童・生徒あるいは日本語の非母語話者を対象とした体育科教育学に関する文献調査研究を行い、体育科における課題を明らかとしていきたい。