教員養成大学における実践的なカリキュラムデザインの研究── 大学教員と学生が共に学ぶ「音楽教育共同研究」を通して ──
今野哲也
『音楽教育学』
日本音楽教育学会
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筆者分担は「2.3 創作分野における作曲家担当の一考察」第63頁