「生徒・学生たちと共に、音楽科の授業創りを楽しみたい！」『教育音楽　中学・高校版　11月号』

清水宏美

清水が5年前、中学校教師最後の年に指導教諭として学校現場で実践した【表現：器楽】のアンサンブルの実践授業研究である。ビートルズの「イエローサブマリン」を教材にして、新学習指導要領を先取りした「主体的・対話的・深い学び」の視点などを踏まえた音楽科授業創りの研究内容について、執筆した。

67巻

11号

46343

音楽之友社