学習指導要領にもとづく音楽科教員養成のための授業デザイン

玉川大学

玉川大学学術研究所　財団等助成金

(代表者)清水宏美;(連携研究者)渡辺明子、小林史子

音楽教育

音楽科教員養成　R8 創作指導、R5 鑑賞指導、　R3-4 器楽指導、　R2 曲種に応じた発声　R8音楽づくり・創作授業、R5 鑑賞授業、　R3-4 器楽授業、　R2 声楽実技授業　大学・研究所等紀要　2026年度、「学習指導要領にもとづく音楽科教員養成のための授業デザイン　創作」の研究を行う。　本研究は、令和３年度からの芸術学部音楽学科の改組を受けて、学習指導要領に基づき、音楽科教育の2領域・4分野【表現：歌唱】【表現：器楽】【表現：創作】【鑑賞】の横断的指導法を開拓しながら、授業デザインを行うものである。特に、教職課程習得を目指す学生の教科専門指導の在り方について、玉川大学芸術教育の特色ある授業プログラムの内容開発を目指す。第四期目として令和８年度は、継続研究のⅣ「創作授業における指導法の開発」として、実践授業やワークショップなどを通して、創作教育に関わる教材を分析・指導法を考察する。