香川県三観地区中学校教育研究会「能を教材/能とオペラの比較鑑賞/歌唱共通教材/の授業創り」

清水宏美

令和８年度　香川県三観地区中学校教育研究会　音楽部会　夏季研修会

香川県三観地区中学校教育研究会

香川県観音寺市立中部中学校

香川県三観地区中学校教育研究会の依頼で、「「能を教材/能とオペラの比較鑑賞/歌唱共通教材/の授業創り」について、講演及び演習を行った。
以下が概要である。
１　「能を教材とした授業創り」（題材を関連させた授業）について
（１）『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説　音楽編』
　　　「指導事項」と「指導内容」、「指導計画作成と内容の取扱い」、「共通事項」から、授業をつくる！
（２）【表現：歌唱】題材名「日本の伝統的な歌唱の特徴を捉えて、能『敦盛』を謡おう！」（伝統的な歌唱）
（３）【鑑賞】題材名「能『敦盛』の音楽のよさや魅力を味わおう！」（鑑賞を深めるための表現活動込み）
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（４）【鑑賞】の授業のポイント　　　　　　　（清水宏美『これでできる！音楽科の授業創り』p211参照）
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２　「能とオペラの比較鑑賞を取り入れた授業創り」について
（１）【鑑賞】題材名「オペラ『アイーダ』の音楽表現のよさや面白さを味わおう！」（知・感受👉知識）
（２）【鑑賞】題材名「能とオペラの音楽表現のよさや美しさを味わおう！」（比較鑑賞を取り入れて）
 
３　「歌唱共通教材の授業創り」（教材研究深めた授業創り）について
（１）【表現：歌唱】題材名「歌詞と旋律や強弱との関わりや形式を理解し、表現の工夫をして歌おう！」
 
４　【鑑賞】を深めるための表現活動、比較鑑賞や【表現：歌唱（器楽）】と【鑑賞】の題材の関連などを通し
　　て、、、評価の観点の関わりを考える！