「生徒主体の授業づくり～探求的な学びの視点を用いて～」

清水宏美

町田市中学校音楽教育研究会

町田市教育委員会

町田市立第一中学校

町田市の研究テーマである「生徒主体の授業づくり～探求的な学びの視点を用いて～」をもとに、特別講師として、講演並びに演習を行った。
概要は、以下のとおりである。　　
     　
１　【鑑賞】中学校1年生の授業創りを考える
<!--[if !supportLists]-->　　題材名「詩と音楽との関わりを感じ取って（理解して）、鑑賞しよう！」　
　　教材：シューベルト作曲『魔王』（別紙　清水宏美作成「ワークシート」、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　清水宏美（2022）『これでできる！音楽科の授業創り』p108参照）

２　【鑑賞】の指導と評価の一体化を考える
（１）【鑑賞】第１学年の指導事項・指導内容
（２）「指導と評価の一体化」を図った授業創り

３　音楽科における「探求的な学び」の視点を用いる授業とは
（１）「探求学習」とは？　
（２）「音楽科における探究的な学び」となる内容の例は？
（３）なぜ？　今、探求学習なのか？　総合的な学習で、実践してきたのに？
　　　①　次期改訂でも、「主体的・対話的で深い学び」の実践は、重要なテーマ
　　　②　「総合的な探究の時間」だけでなく、各教科でも「探究的な学び」を実践していく方向！
　　　③　「地域・社会との連携を通じた探究活動の深化」が推進される方向
（４）「探求学習」を実践する上で、授業で大事なことは？