「中学校音楽科3年間を通して身についた『音楽の力』と今後の展望-「音楽の授業」に関する生徒向けのアンケートの結果を踏まえて」
清水宏美
音楽の授業に寄せる生徒の率直な意見をほりおこし、中学校音楽科授業における生徒の「音楽の授業」の捉え方を把握し、生徒が音楽の授業で身に付ける「音楽の力」の観点や今後の授業改善の方向性を明らかにする。
学校音楽教育実践論集 2019 No.3
日本学校音楽教育実践学会
第3号
p101
p102
ISSN 2432-7743