中学校音楽科教育研修「基礎講座」の開発・実践と生涯共に学ぶ研修を目指して　－研究会，研修センター，大学での実践研究を通してー

清水宏美

日本音楽教育学会の特集「音楽科教員の養成・採用・研修ーその現状と課題」のテーマに沿っての投稿論文である。
2015年度から2017年度にかけて、東京都中学校音楽教育研究会において立ち上げた「基礎講座」と東京都教職員研究センターとの連携研修「専門教育向上研修」のまとめ、玉川大学での「教員免許更新講習」研修、「音楽講座」などの実践報告と課題などを整理し今後の音楽科教員研修の方向性を述べた。
　今後の教員研修を支えるシステムとして「解決できるネットワーク」「学びを深めるネットワーク」「追求するネットワーク」「生涯学び合いのできるネットワーク」の構築を提案した。

音楽教育実践ジャーナル

日本音楽教育学会

vol.17

通巻29号

pp.26

35

ISSN 1880-9901

ISSN 1880-9901