著書
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基本情報
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| 氏名 | 佐藤 修 |
| 氏名（カナ） | サトウ オサム |
| 氏名（英語） | SATO Osamu |
| 所属 | 教師教育ﾘｻｰﾁｾﾝﾀｰ |
| 職名 | 非常勤客員教授 |
| researchmap研究者コード | 7000019204 |
| researchmap機関 |
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評価規準、評価方法t等の工夫改善のための参考資料（中学校技術・家庭科）
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共著
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上野耕史、筒井恭子、安東茂樹、生野晴美、大泉計、大川美子、大西有、小川三代子、工藤哲、佐藤修、佐藤文子、杉山久仁子、田口浩継、竹野英敏、田野智恵子、中澤千佳子、長島淑子、藤木卓
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学習指導要領の教科目標、分野目標及び内容、評価の観点及びその趣旨等を踏まえ、各学校が学習評価を進める際の参考として役立てる。
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学術書
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「D情報に関する技術」「事例１、４観点別評価の進め方」を執筆。
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28ｰ31 :49ｰ57
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国立教育政策研究所
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2011/11
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134
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日本語
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ISBN978-4-316-30052-8 C3037
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