著書
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基本情報
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| 氏名 | 佐藤 修 |
| 氏名（カナ） | サトウ オサム |
| 氏名（英語） | SATO Osamu |
| 所属 | 教師教育ﾘｻｰﾁｾﾝﾀｰ |
| 職名 | 非常勤客員教授 |
| researchmap研究者コード | 7000019204 |
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平成24年度版 観点別学習状況の評価規準と判定基準 技術・家庭
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共著
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北尾倫彦、山森光陽、鈴木秀幸、安東茂樹、藤川聡、尾崎誠、大西有、佐藤修、加賀恵子、岡田奈奈、宮田律子、中澤千佳子、鈴木勝久
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学習評価の中心となる観点別学習状況の評価を具体的に取り上げ、何に対応する評価規準と、どこまでを示す判断基準を設定し、学校の取組の参考となるよう作成した
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一般書・啓蒙書
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「D 情報に関する技術」
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100-109
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図書文化社
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2012/03
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175
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日本語
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ISBN978-4-8100-1601-7 C3337
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