2B2-N22 複数タブレット端末の合体・分離を可能とするCSCLシステムによる分散議論-集合理論間のフェーズ移行支援(インタラクティブセッション,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)
鈴木 栄幸, 舟生 日出男, 久保田 善彦
年会論文集
http://ci.nii.ac.jp/naid/110009904074