『原爆体験記』の計量テキスト分析 ―小学校「特別の教科 道徳」・教科「外国語」の教材開発に向けて―
尾関はゆみ、神山直子
日本教科教育学会 第48回全国大会論文集
日本教科教育学会
135
136
1342-4211