研究者情報
研究者基礎情報
研究者情報
学歴・取得学位
経歴
研究分野
研究キーワード
資格,免許
研究者活動情報
論文
MISC
著書
講演・口頭発表等
Works(作品等)
研究課題(競争的資金等)
特許等
学会
委員歴
受賞
社会貢献活動
メディア報道
学術貢献活動
その他(研究者活動情報)
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
作成した教科書,教材
その他(引率・実習・課外活動等)
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
担当授業科目(通学課程)
担当授業科目(通信教育課程)
その他授業
学校現場等での実務経験
その他の実務経験
基本情報
氏名
朝山 芳弘
氏名(カナ)
アサヤマ ヨシヒロ
氏名(英語)
ASAYAMA Yoshihiro
所属
工学部 マネジメントサイエンス学科
職名
准教授
researchmap研究者コード
researchmap機関
研究者基礎情報
研究者情報
工学部 マネジメントサイエンス学科 准教授
学歴・取得学位
横浜国立大学大学院 環境情報学府 情報メディア環境学専攻 2019/09 修了 博士(学術)
横浜国立大学大学院 環境情報学府 情報メディア環境学専攻 2017/03 修了
横浜国立大学 理工学部 数物電子情報系学科 数理科学EP 2015/03 卒業
経歴
 
研究分野
その他 グラフ理論 グラフの彩色、生成定理、位相幾何学的グラフ
その他 離散数学 組合せ論
研究キーワード
 
資格,免許
中学校教諭一種免許状(数学) 2015/03
高等学校教諭一種免許状(数学) 2015/03
研究者活動情報
論文
教育実習事後アンケート調査と指導改善策 教師教育リサーチセンター年報 朝山芳弘、成川康男 2023/12/10
Balanced Polychromatic 2-Coloring of Triangulations 2022
N-Flips in Triangulations with Two Odd Degree Vertices. Graphs and Combinatorics Yoshihiro Asayama, Ryo Matsukawa, Naoki Matsumoto and Atsuhiro Nakamoto 2020/05
3-dynamic coloring of planar triangulations. Discret. Math. Yoshihiro Asayama, Yuki Kawasaki, Seog-Jin Kim, Atsuhiro Nakamoto and Kenta Ozeki 2018
Generating Even Triangulations on the Klein Bottle Graphs and Combinatorics Yoshihiro Asayama, Naoki Matsumoto, Atsuhiro Nakamoto and Shota Ogano 2018
MISC
 
著書
 
講演・口頭発表等
外平面グラフにおけるゲーム彩色 2025年度RIMS共同研究「全域部分グラフの解析手法の精査」 2026/03
小さなグラフを識別する着色について RIMS共同研究(グループ型A)「グラフの辺の情報を基にした新たな証明手法の確立」 2024/03/04
Variations of polychromatic 2-coloring of plane graphs 2023/11/10
2-polychroamtic 2-coloring of plane graphs Japanese Conference on Combinatorics and its Applications 2023, 離散数学とその応用研究集会2023 2023/08/29
On polychromatic 2-coloring of triangulations 2021/08
全て表示する(12件)
Polychromatic coloring on the plane graphs 第17回組合せ論若手研究集会 2021/02
Balancedness of spanning bipartite quadrangulations of triangulations 2018/10
3-dynamic coloring for triangulations on surfaces 2018/05
An H-distnguishinf coloring 2017/10
Generating theorem of even triangulation on the Klein bottle 2017/06
Polychromatic 4-coloring of an even-sided embedding 2017/05
Generating theorem of even triangulations on the Klein bottle 2016/05
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Works(作品等)
 
研究課題(競争的資金等)
 
特許等
 
学会
日本数学会
委員歴
 
受賞
 
社会貢献活動
 
メディア報道
 
学術貢献活動
 
その他(研究者活動情報)
 
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
 
作成した教科書,教材
2025/04/01 作成した教科書・教材・参考書 2025年オープンキャンパス模擬授業「何通りあるか”を考える:人の考え方とコンピュータの数え方」で用いた教科書
2023/04/01 作成した教科書・教材・参考書 2023年オープンキャンパス模擬授業「数理パズルで楽しく学ぶ論理的思考」で用いた教科書
その他(引率・実習・課外活動等)
学生引率 科研報告会2025
学生引率 参観実習
学生引率 参観実習
学生引率 参観実習
学生引率 参観実習
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
玉川大学 マネジメント事例研究
玉川大学 一年次セミナー101
玉川大学 代数学入門
玉川大学 数学入門
玉川大学 確率統計学Ⅰ
全て表示する(7件)
玉川大学 解析学Ⅰ
玉川大学 解析学入門
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担当授業科目(通学課程)
2025 春学期 代数学入門 学科科目
2025 春学期 代数学入門 US
2025 春学期 代数学入門 US
2025 春学期 卒業プロジェクト (1セメスター目) 学科科目
2025 春学期 学校体験活動 A (中学校・高等学校) 学科科目
全て表示する(50件)
2025 春学期 教育実習 (中・高) 学科科目
2025 春学期 教育インターンシップ A 学科科目
2025 春学期 数学入門 US
2025 春学期 数学入門 US
2025 春学期 確率統計学 I 学科科目
2025 春学期 解析学入門 学科科目
2025 春学期 マネジメントサイエンスセミナー A 学科科目
2025 秋学期 介護等体験 学科科目
2025 秋学期 代数学 I 学科科目
2025 秋学期 卒業プロジェクト 学科科目
2025 秋学期 外書探究 学科科目
2025 秋学期 学校体験活動 A (小学校・中学校) 学科科目
2025 秋学期 教職実践演習 学科科目
2025 秋学期 教育実習 (中・高) 学科科目
2025 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2025 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2025 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2025 秋学期 マネジメントサイエンスセミナー B 学科科目
2024 春学期 一年次セミナー 101 学科科目
2024 春学期 代数学入門 学科科目
2024 春学期 卒業プロジェクト (1セメスター目) 学科科目
2024 春学期 教育実習 (中学校) 学科科目
2024 春学期 玉川の教育 学科科目
2024 春学期 玉川の教育 学科科目
2024 春学期 玉川の教育 学科科目
2024 春学期 玉川の教育 学科科目
2024 春学期 確率統計学 I 学科科目
2024 春学期 解析学入門 学科科目
2024 春学期 マネジメントサイエンスセミナー A 学科科目
2024 秋学期 一年次セミナー 102 学科科目
2024 秋学期 代数学 I 学科科目
2024 秋学期 卒業プロジェクト 学科科目
2024 秋学期 外書探究 学科科目
2024 秋学期 学校体験活動 A (中学校・高等学校) 学科科目
2024 秋学期 教職実践演習 (中・高) 学科科目
2024 秋学期 教育実習 (中学校) 学科科目
2024 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2024 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2024 秋学期 教育実習 (事前指導) 学科科目
2024 秋学期 教育インターンシップ A 学科科目
2024 秋学期 玉川の教育 学科科目
2024 秋学期 玉川の教育 学科科目
2024 秋学期 玉川の教育 学科科目
2024 秋学期 玉川の教育 学科科目
2024 秋学期 マネジメントサイエンスセミナー B 学科科目
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担当授業科目(通信教育課程)
2025 通年 代数学I レポート作問・添削
2025 通年 代数学I 科目試験作問・採点
2024 通年 代数学I レポート作問・添削
2024 通年 代数学I 科目試験作問・採点
その他授業
2025 特別授業 何通りあるか”を考える:人の考え方とコンピュータの数え方(2025年オープンキャンパス模擬授業)
2023 特別授業 数理パズルで楽しく学ぶ論理的思考(2023年オープンキャンパス模擬授業)
学校現場等での実務経験
 
その他の実務経験