『環境経営』履修学生を対象とした参画型授業の事例報告

教育方法・教育実践に関する発表、講演等である　学内向け　対象：玉川大学教員　「履修学生数に応じた参画型授業の検討」および「本物を知ることによる有効性とその必要性」について、実際に授業で導入している手法を参加いただいた先生方にも体感していただきながら、且つ、双方向性を活かす問いかけや、教室内で使用できるホンモノ教材の紹介などを交え発表を行った。