研究者情報
研究者基礎情報
研究者情報
学歴・取得学位
経歴
研究分野
研究キーワード
資格,免許
研究者活動情報
論文
MISC
著書
講演・口頭発表等
Works(作品等)
研究課題(競争的資金等)
特許等
学会
委員歴
受賞
社会貢献活動
メディア報道
学術貢献活動
その他(研究者活動情報)
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
作成した教科書,教材
その他(引率・実習・課外活動等)
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
担当授業科目(通学課程)
担当授業科目(通信教育課程)
その他授業
学校現場等での実務経験
その他の実務経験
基本情報
氏名
佐々木 弘志
氏名(カナ)
ササキ ヒロシ
氏名(英語)
SASAKI Hiroshi
所属
観光学部 観光学科
職名
講師
researchmap研究者コード
researchmap機関
研究者基礎情報
研究者情報
観光学部 観光学科 講師
学歴・取得学位
一橋大学大学院 社会学研究科 地球社会研究専攻 2023/03 単位取得満期退学
一橋大学大学院 社会学研究科 地球社会研究専攻 修士課程 2011/03 修了 修士(社会学)
慶応義塾大学 経済学部 経済学科 2009/03 卒業 学士(経済学)
オスロ大学 社会科学部 Faculty of Social Sciences 2007/07 その他
経歴
NGO JEN 東京オフィス、ヨルダンオフィス(ザータリ難民キャンプ)
2014/01 ~ 2022/03 独立行政法人 国際協力機構 (JICA) 産業開発公共政策部、ザンビア事務所、東南アジア・大洋州部、総務部
研究分野
地域研究 ASEAN、シンガポール、インドネシア、沖縄
その他 国際協力 国際協力、国際関係、ODA、人間の安全保障、SDGs
その他 多文化共生、異文化理解 多文化共生・異文化理解、持続可能な観光開発等の開発政策
研究キーワード
ASEAN(シンガポール、インドネシア)、国際協力、異文化理解・多文化共生
資格,免許
 
研究者活動情報
論文
インドネシアのZ世代(大学生)の国際関係に対する一考察 玉川大学観光学部紀要 佐々木 弘志 2026/03
玉城デニー知事による平和宣言から見る沖縄を取巻く環境とアジア地域との関係の考察 玉川大学観光学部紀要 第12号 2025/03/30
玉川大学を事例とした日本国内における大学生のSDGsの認知度に関わる考察 玉川大学観光学部紀要 第11号 2024/03/30
シンガポールによる技術協力の考察 玉川大学観光学部紀要 第10号 2023/03/30
日本版マイクロファイナンスー貧困解決の可能性を探るー 2011/03/21
MISC
令和6年度東京都観光人材育成事業 報告書 佐々木 弘志 令和6年度東京都観光人材育成事業 報告書 玉川大学観光学部 2025/03
東南アジアのツーリズム産業におけるデジタル技術活用事例の考察と日本の適応可能性について 佐々木弘志、法島正和 令和5年度共同研究成果報告会予稿集 2024/08
令和5年度東京都観光人材育成事業 報告書 佐々木 弘志 令和5年度東京都観光人材育成事業 報告書 2024/03
「難民支援」からとらえる戦争 玉川大学出版部 全人 2024年2月号 2024/02
著書
「サステナビリティ 持続可能な社会へ」 (「新・国際平和論:対峙する理性とヘゲモニー」終章 ) ミネルヴァ書房 終章:サステナビリティ 2023/10/16 共著
講演・口頭発表等
玉川大学を例とした大学生のSDGsの認知度・行動変容とポストSDGsに関わる考察(SDGs演習 SSH研究開発実施) 2026/04/20
History of Economic Development and Official Development Assistance of Japan 2025/08/28
玉川大学を例とした大学生のSDGsの認知度・行動変容とポストSDGsに関わる考察(SDGs演習 SSH研究開発実施) 2025/04/21
東南アジアのツーリズム産業におけるデジタル技術活用事例の考察と日本の適応可能性について 令和5年度共同研究発表会 2024/08
玉川大学を例とした大学生のSDGsの認知度・行動変容とポストSDGsに関わる考察(SDGs演習 SSH研究開発実施) 2024/04/22
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DX、デジタル化の基本 東京都観光経営人材育成講座 2023/11
デジタル化・DXの基本 東京都観光経営人材育成講座 2023/02
日本の人道支援と難民キャンプ:ヨルダンを事例に 一橋大学社会学研究科 2021/04/29
日本の人道支援:ヨルダンザータリ難民キャンプを例に UNHCR主催「シリア危機:日本の人道的役割ーいまわたしたちにできることー」 2013/08/03
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Works(作品等)
 
研究課題(競争的資金等)
「外部による観光投資がもたらす地域社会への影響」 -ツーリズム・ジェントリフケーションの現状と課題- 機関内共同研究
東南アジアのツーリズム産業におけるデジタル技術活用事例の考察と日本の適応可能性について 機関内共同研究
日本とインドネシアを中心としたASEAN諸国との関係 個人研究
沖縄を中心としたASEAN諸国との関係の考察 個人研究
特許等
 
学会
国際開発学会
東南アジア学会
国際観光学会
委員歴
玉川大学 高校生まちづくりコンテスト学内審査員 2025 ~ 現在
玉川大学 玉川の教育・労作 主担当 2025
玉川大学 学生担当 2025
玉川大学 コスモス祭担当 2025
玉川大学 スマートキャンパス推進委員 2025
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玉川大学 コスモス祭担当 2024
玉川大学 スマートキャンパス推進委員 2024
玉川大学 学生担当 2024
玉川大学 玉川の教育・労作 主担当 2024
玉川大学 高校生まちづくりコンテスト学内審査員 2024
玉川大学 東京都観光経営人材育成講座 担当 2024
玉川大学 学生担当 2023
玉川大学 東京都観光経営人材育成講座 担当 2023
玉川大学 コスモス祭担当 2023
玉川大学 高校生まちづくりコンテスト学内審査 審査員 2023
玉川大学 玉川の教育・労作 主担当 2023
玉川大学 玉川の教育・労作 担当 2022
玉川大学 東京都観光経営人材育成講座 担当 2022
玉川大学 コスモス祭担当 2022
玉川大学 学生担当 2022
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受賞
 
社会貢献活動
【模擬講義】ツーリズムが社会に与える影響について海外と日本を比較しよう! 2025/12
【模擬講義】SDGsとツーリズムの役割 2025/10
【模擬講義】ツーリズムが社会に与える影響について海外と日本を比較しよう! 2025/02
【模擬講義】ツーリズムが社会に与える影響について海外と日本を比較しよう! 2024/12
【模擬講義】SDGsとツーリズムの役割 2024/10
全て表示する(25件)
【模擬講義】ポストSDGsの世界とツーリズムの役割 2023/12
【模擬講義】“だれ一人取り残さない”社会を描く! -ポストSDGsと世界の課題から考える- 2023/10
オープンキャンパスにおける模擬講義 2023/08
【模擬講義】“だれ一人取り残さない”社会を描く! -ポストSDGsと世界の課題から考える- 2023/06
ネットワーキングについて考える 2023/04/01
【模擬講義】“だれ1人取り残さない”社会を描く ‐ポストSDGsと世界の課題から考える- 2023/02
オープンキャンパスにおける模擬講義 2022/08
【模擬講義】世界の抱える問題(貧困、難民、気候変動)と国際協力について観光分野から考えてみよう 2022/06
緊急人道支援とは―ザータリキャンプを例に― 2022/06
人道支援-難民キャンプでの活動を例にー 2021/12
緊急人道支援とは―ザータリキャンプを例に― 2019/04
世界のSDGS達成に向けた日本の役割 2018/09
人道支援-難民キャンプでの活動を例にー 2018/06
ザータリ難民キャンプでの支援活動への密着報告 2013/10
ザータリ難民キャンプからの生中継レポート 2013/09
ザータリ難民キャンプでの活動について 2013/04/01
ザータリ難民キャンプでの難民支援の報告 2013/01
ザータリ難民キャンプでの難民支援の報告 2013
ザータリ難民キャンプでの難民支援について 2012/12
ザータリ難民キャンプでの難民支援について 2012/11/30
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メディア報道
 
学術貢献活動
 
その他(研究者活動情報)
海外出張 日本とASEAN諸国の今後の関係構築に関わる情報収集・分析調査 2025/08
インドネシア大学での研究活動 2024/12
海外出張 メコン地域における日本の国際協力についての情報収集 2024/08
海外出張 学内共同研究「東南アジアのツーリズム産業におけるデジタル技術活用事例の考察と日本の適応可能性について」 2023/07
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
2026/02/24 教育内容・方法の工夫 観光学ゼミナール1で取り扱った持続可能な観光開発の日本国内における事例とインバウンド政策に係る学生のさらなる理解を目的に沖縄での課外研修を実施した。
2025/11/18 教育内容・方法の工夫 観光学ゼミナールにて、訪日観光客の訪問目的とインバウンド経済活動の把握、分析を目的に渋谷でインタビュー調査を実施し、結果を取りまとめた。
2025/11/08 教育内容・方法の工夫 観光学部の学生の観光業界での実務の理解の深化を目的にコスモス祭にて観光業界で業務する卒業生3名による講演会を主催し、観光業界の実務の理解の促進に努めた。あわせて学生のキャリア形成支援をおこなった。
2025/10/01 教育内容・方法の工夫 1年次セミナー102において、同101で理解を深めたデータの収集、分析、取り纏めとニーズの把握、プレゼンテーション能力の実践の場として外部企業(リアブロード社)と連携し、学内コンテスト(新しい留学事業の提案)を実施。
2025/10/01 教育内容・方法の工夫 観光学ゼミナール1にて日本の政府機関の関係者の講話や関係施設訪問を訪問する機会を設け、開発途上国の持続可能な地域・観光開発、異文化理解・多文化共生への理解深化に取組んだ。
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2025/06/12 教育内容・方法の工夫 2年次~3年次にかけてオーストラリアへの留学を予定することから1年次セミナー101において日本に留学中の学生との交流会を開催し、留学の意義・大学での学びの意義について理解する機会を設けた。
2025/04/03 教育内容・方法の工夫 1年次セミナー101の一環としてチームビルディング、ネットワーキング強化を図ることを目的にTAPを実施。
2024/10/01 その他教育活動上特筆すべき事項 観光学ゼミナールで学んだSDGsの学生の理解の深化を目的に学内で古着を回収し、コスモス祭でフリマを出店。その売上げを国際NGOに寄付した
2024/04 その他教育活動上特筆すべき事項 大学生まちづくりコンテストに1年生の有志で参加し、その提案の指導を通して学生の地域創生の理解やプロジェクトの提案、プレゼンテーション能力の向上に努めた。
2024/04 教育内容・方法の工夫 1年次セミナー101ならびに102にて1年生のチームビルディング、ネットワーキング強化を図ることを目的にTAPを実施した。
2024/04 教育内容・方法の工夫 1年次セミナー102において、同101で理解を深めたデータの収集、分析、取り纏めの方法とプレゼンテーション能力の実践の場として外部企業(藤田観光)が主催するコンテストに参加し、学生の理解の促進に努めた。
2024/04 教育内容・方法の工夫 1年生のキャリア形成を目的にホテルオークラ社員の方による講演会を1年次セミナー101にて実施した。
2024/04 教育内容・方法の工夫 2年次~3年次にかけてオーストラリアへの留学を予定することから1年次セミナー101において日本に留学中の学生との交流会を開催し、留学の意義・大学での学びの意義について理解する機会を設けた。
2024/04 教育内容・方法の工夫 ゼミナールI・IIの学びの深化を目的に夏季休暇にベトナムにて研修を実施し、現地での国際協力の事例の見学や現地で活動中の協力隊員の講話、大学生との交流会を行い、結果を報告書にとりまとめた。
2024/04 教育内容・方法の工夫 観光学部の学生の観光業界での実務の理解の深化を目的にコスモス祭にて観光業界で業務する卒業生3名による講演会を主催し、観光業界の実務の理解の促進に努めた。あわせて学生のキャリア形成支援をおこなった。
2023/04 その他教育活動上特筆すべき事項 大学生まちづくりコンテストに1年生の有志で参加し、その提案の指導を通して学生の地域創生の理解やプロジェクトの提案、プレゼンテーション能力の向上に努めた。
2023/04 教育内容・方法の工夫 2023年度春学期の「国際協力」、「観光時事講義」受講者(有志)に対して授業で扱った国際協力の事例と観光地のインバウンド施策、ピースツーリズムの3点の理解を深めるべく、夏季休暇中に沖縄での課外活動を実施し、訪問前後で学修を実施した。
2023/04 教育内容・方法の工夫 2023年度秋学期開講の「比較文化論」の講義内で取り扱った日本国内の多文化共生、文化理解の理解を深めるため北海道を訪問し、関係機関の方との意見交換や関連施設訪問の機会を設けた。
2023/04 教育内容・方法の工夫 観光学ゼミナール1にて日本の政府機関の関係者の講話や関係施設訪問を訪問する機会を設け、開発途上国の持続可能な地域・観光開発の理解促進に努めた。
2022/04 教育内容・方法の工夫 1年次セミナー102において1年生の観光業界での実務の理解の深化を目的に観光業界に従事する3名による講演会を主催し、観光業界の実務の理解の促進に努めた。あわせて学生のキャリア形成支援をおこなった
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作成した教科書,教材
 
その他(引率・実習・課外活動等)
2026/02/24 【ゼミ研修】 沖縄研修
2025/11/29 【ゼミ活動】JICA地球ひろば訪問
2025/08/19 【ゼミ研修】 インドネシア・ジャカルタフィールド調査
2025 担任 1年1組担任
2024/08/19 ゼミ合宿 ベトナム(ホーチミン、ダナン、ホイアン)におけるフィールド調査
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2024/07 【ゼミ活動】 JICA本部(東南アジア部)訪問
2024/06/08 【初年次教育】ツーリズムと国際協力について考える
2024/02 【ゼミ活動】Okura Tokyo 視察
2024 担任 1年1組担任
2023/12/09 【ゼミ活動】難民とは (JICA地球ひろば訪問)
2023/09/04 沖縄研修「沖縄の現状の理解とピースツーリズムの考察」
2023/06/10 学生引率 SDGsとツーリズムについて考える:JICA地球ひろば見学
2023/03/11 学生引率 北海道研修(日本国内の多文化理解と国際協力)
2023 担任 1年3組 担任
2022/11/19 学生引率 国際協力と開発途上国の人々の生活を理解する(JICA地球ひろば訪問)
2022 担任 1年3組 担任
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教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
玉川大学 1年次セミナー101/102
玉川大学 College Reading & Writing II
玉川大学 English Communication Strategies
玉川大学 World Studies
玉川大学 国際協力
全て表示する(10件)
玉川大学 国際関係論
玉川大学 比較文化論
玉川大学 玉川の教育
玉川大学 観光学ゼミナールI
玉川大学 観光時事講義
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担当授業科目(通学課程)
2025 春学期 International Cooperation 学科科目
2025 春学期 Tourism & Sustainable Development 学科科目
2025 春学期 一年次セミナー 101 学科科目
2025 春学期 国際協力 学科科目
2025 春学期 玉川の教育 学科科目
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2025 春学期 観光学ゼミナール II 学科科目
2025 春学期 観光時事講義 学科科目
2025 春学期 ツーリズム最新事情 学科科目
2025 秋学期 一年次セミナー 102 学科科目
2025 秋学期 卒業論文 学科科目
2025 秋学期 国際関係論 学科科目
2025 秋学期 玉川の教育 学科科目
2025 秋学期 複合領域研究 216 US
2025 秋学期 複合領域研究 216 US
2025 秋学期 観光学ゼミナール I 学科科目
2025 秋学期 観光学ゼミナール III 学科科目
2024 春学期 一年次セミナー 101 学科科目
2024 春学期 国際協力 学科科目
2024 春学期 玉川の教育 学科科目
2024 春学期 観光学ゼミナール II 学科科目
2024 春学期 観光時事講義 学科科目
2024 春学期 ツーリズム最新事情 学科科目
2024 秋学期 一年次セミナー 102 学科科目
2024 秋学期 卒業論文 学科科目
2024 秋学期 国際関係論 学科科目
2024 秋学期 玉川の教育 学科科目
2024 秋学期 複合領域研究 216 US
2024 秋学期 複合領域研究 216 US
2024 秋学期 観光学ゼミナール I 学科科目
2024 秋学期 観光学ゼミナール III 学科科目
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担当授業科目(通信教育課程)
 
その他授業
 
学校現場等での実務経験
 
その他の実務経験