研究者情報
研究者基礎情報
研究者情報
学歴・取得学位
経歴
研究分野
研究キーワード
資格,免許
研究者活動情報
論文
MISC
著書
講演・口頭発表等
Works(作品等)
研究課題(競争的資金等)
特許等
学会
委員歴
受賞
社会貢献活動
メディア報道
学術貢献活動
その他(研究者活動情報)
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
作成した教科書,教材
その他(引率・実習・課外活動等)
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
担当授業科目(通学課程)
担当授業科目(通信教育課程)
その他授業
学校現場等での実務経験
その他の実務経験
基本情報
氏名
小谷 恵津子
氏名(カナ)
コタニ エツコ
氏名(英語)
KOTANI Etsuko
所属
教育学部 教育学科
職名
教授
researchmap研究者コード
researchmap機関
研究者基礎情報
研究者情報
教育学部 教育学科 教授
学歴・取得学位
兵庫教育大学大学院連合学校 教育学研究科 博士課程 先端課題実践開発専攻 先端課題実践開発連合講座 2013/03 修了 博士(学校教育学)
兵庫教育大学大学院 学校教育研究科 修士課程 教科領域教育専攻 社会系コース 2004/03 修了 修士(学校教育学)
同志社大学 法学部 法律学科 1995/03 卒業
経歴
2024/04 ~ 現在 教育学研究科 教育学専攻(修士課程) 教授
2022/04 ~ 現在 玉川大学 教育学部教育学科 教授
2016/04 ~ 2022/03 畿央大学 教育学部現代教育学科 准教授
2014/04 ~ 2016/03 畿央大学 教育学部現代教育学科 講師
1995/04 ~ 2014/03 奈良県公立学校(中学校) 教諭
研究分野
教科教育学、初等中等教育学 社会科教育学 生活科教育学
研究キーワード
社会科教育 生活科教育 地図学習 社会認識形成 空間認識形成 教科横断 教育の系統性 教育方法
資格,免許
中学校教諭専修免許状 社会 2004/06/01
高等学校教諭専修免許状 公民 2004/06/01
小学校教諭二種免許状 2000/03/01
中学校教諭一種免許状 社会 1995/03/31
高等学校教諭一種免許状 公民 1995/03/31
研究者活動情報
論文
生活科での地図活用を通した空間認識形成と社会科との接続 新地理 小谷恵津子 2024
生活科における地図活用の実態-「たんけん」を行う単元に着目した全国抽出調査の結果と改善に向けた考察- 新地理 小谷恵津子 2021
認識および表現の媒体としての機能に着目した地図活用による小学校社会科防災学習における学びの深まり 社会系教科教育学研究 小谷恵津子 2020
「生活科概論」における体験活動の取り組み 畿央大学紀要 小谷恵津子 2017
スケール認識の形成を視点とした小学校地図学習の改善:-縮尺指導の授業構成と学習内容の検討を通して- 新地理 小谷恵津子 2017
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社会科におけるコンピテンシーの育成 : 概念探求型社会科学習を視点として 社会認識教育学研究 小谷恵津子 2015
子どもと社会をつなぎ自律した個人の育成をめざす社会科授業 : 地理的分野における社会問題の分析とハザードマップの作成をとおして 社会系教科教育学研究 小谷恵津子 2014
地図を用いた社会科学習で形成、活用する概念と社会認識形成-中学校社会科地理的分野における授業モデル開発を通して- 兵庫教育大学大学院学位論文〔博士〕 小谷恵津子 2013
説明的知識の転移を視点とした中学校社会科公民的分野の授業開発 : 社会科における記号・解釈・意志決定の関係をふまえて 社会認識教育学研究 小谷恵津子 2013
地図を用いた社会科学習で形成する方法概念と内容概念 新地理 小谷恵津子 2012
地図を通した学習における地域認識形成の論理 : 中学校社会科地理的分野「近畿地方」の授業開発において 社会系教科教育学研究 小谷恵津子 2012
概念探究型社会科における納得をともなう概念の獲得と経験 : 中学校地理的分野「人口から見た日本」の開発を通して 社会科研究 小谷恵津子 2005
社会科における概念の獲得と経験 -地理学習で用いられる資料の検討を通して- 兵庫教育大学大学院学位論文〔修士〕 小谷恵津子 2004
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MISC
次期学習指導要領に向けた社会科教育内容の構成と授業展開-これからの課題と展望【地図・GIS】 小谷恵津子 社会科教育 明治図書 803 42 ~ 45 2026
使える知識に転化する!教師と子どもの「分かったつもり」からの改善ポイント-教育のデジタル化が進んだ今だからこそ、気を付けたい資料の活用方法 小谷恵津子 社会科教育 明治図書 801 34 37 2026
小学校地理教育の推進に向けた要点 小谷恵津子 新地理 71 2 49 ~ 51 2023
場面別考える力をグッと高める発問スキル⑤まとめ・振り返りの場面-「深い学び」に至る問いの位置付けを 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 757 32 ~ 33 2022
生活科におけるより良い地図活用のあり方に関する一考察 小谷恵津子 大矢幸久 日本地理教育学会 入門期の地図活用研究グループ 研究報告書 5 ~ 15 2021
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統計・地図活用能力 -情報の読み取りから「意味が分かる」指導に向けて 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 746 16 ~ 19 2021
地域・家庭と連携した活動を通した大学生の成長-「マミポコ・キッズ」の取り組み- 小谷恵津子 教育研究 筑波大学附属小学校 1415 26 ~ 29 2020
小学校社会 指導と評価の一体化実現への三つのポイント-指導と評価を一体化!指導&評価計画作成と授業づくり 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 740 26 ~ 29 2020
課題研究Ⅰ 教員養成教育のブレイクスルー 小谷恵津子 社会系教科教育学研究 社会系教科教育学会 31 75 ~ 76 2019
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善 : スケール認識の形成を意図した第4学年「めざせ!地図マスター」の開発と実践を通して (2018年1月例会(日本地図学会との共催)報告 小中高の地図学習指導の在り方 : 新学習指導要領を見据えて) 小谷恵津子 新地理 日本地理教育学会 66 2 58 ~ 60 2018
全国社会科教育学会会員リレー連載 新学習指導要領・社会科授業づくりの課題と取り組みポイント(8)地域の在り方の考察を通して主権者としての資質の育成を目指す,中学校地理的分野における地域調査の授業づくり : 「防災」の視点をふまえた単元モデルの提案 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 54 11 108 ~ 111 2017
「主権者の育成」の視点から考える【中学校】社会科授業デザイン -社会問題を取り上げた授業のデザインで押さえておきたい三つのポイント- 小谷恵津子 社会科教育 明治図書 686 70 ~ 71 2016
汎用的な能力をつける探究型ディープラーニング 探究的な学習プロセスと思考の構造 探究的な学習プロセスの各段階において育成するポイントとなる思考力の構成要素とは (特集 汎用的能力をつける! 探究型ディープラーニング) 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 53 11 12 ~ 15 2016
中学地理/世界各地の人々の生活と環境 -3つのステップで事例を越えた共通点の考察を- 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 676 82 ~ 83 2015
中学地理 まとめのテスト問題 出題アイデアと実例 (特集 "学年まとめ問題集"作成・活用ヒント38) -- ("まとめのテスト問題"楽しい出題アイデアと実例紹介) 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 49 3 54 ~ 57 2012
中学地理「わが国の国土的特色」見直し点・強調点 (特集 "災害の歴史"と人類の叡智--エピソード42) -- (災害単元と社会科授業のポリシー=見直し点・強調点) 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 48 8 88 ~ 90 2011
経験尊重主義について : 授業をしながら考える (特集 社会科60年 : 事件簿・ウラ情報50の検証) 小谷恵津子 社会科教育 明治図書出版 42 9 90 ~ 92 2005
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著書
中学校社会 指導スキル大全 梅津正美 明治図書出版 地理的分野の授業づくりと指導 2022 共著
初等社会科教育の理論と実践-学びのレリバンスを求めて- 原田智仁 教育情報出版 「身近な地域や市の様子」の授業 2022 共著
社会系教育実践学論集-子どもが探究する授業実践を目指して- 帝国書院 子どもの認識をふまえた地図学習の改善-スケール認識の形成を意図した縮尺・等高線指導を視点として- 2021 共著
楽しく学ぶ小学生の地図帳 帝国書院 2020 共著
生活科で子どもは何を学ぶか-キーワードはカリキュラム・マネジメント- 東洋館出版社 アリの目と鳥の目の往復で広がる世界の育成を目指した授業 2018 共著
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小学校社会科 アクティブ・ラーニング21の授業プラン 明治図書出版 「資料」とアクティブ・ラーニング 2016 共著
教育実践学としての社会科授業研究の探求 風間書房 中学校社会科地理的分野における授業改善の実際-「橿原市における自然災害」を事例に- 2015 共著
新授業づくりハンドブック 中学校編 クラスの学習課題と個々の子どもの興味・関心・能力はどう折り合わせる? 2015 分担執筆
社会科教育のルネサンス-実践知を求めて- 保育出版社 社会科の学習指導案のかたち 2015 共著
「思考力・判断力・表現力」をつける中学地理授業モデル 統計資料の地図化とその分析を通した思考力の育成―産業から見た日本の特色― 2011 共著
「習得・活用・探究」の社会科授業&評価問題プラン小学校編 習得した知識の活用場面を組み込んだ探究Ⅱの授業モデルと評価問題―くらしの中の権利と義務― 2011 共著
奈良県中学校教科等指導資料 社会 奈良県の郷土素材などを活用した指導例 2011 分担執筆
社会系教科教育研究のアプローチ 学事出版 思考力と言語力を育成する授業開発―地理的分野「身近な地域の調査-今井町の町並み保存」 2010 共著
「言語力」をつける社会科授業モデル中学校編 明治図書出版 地図を活用して「日本の諸地域」の特色を「説明する力」をつける授業モデル 2009 共著
中学校社会科「新教材」授業設計プラン 明治図書出版 「ルール・法の役割」はこう教える―規範意識の基礎づくり― 2009 共著
「言語力」をつける社会科授業モデル 小学校編 明治図書出版 社会科で育てる記述・報告する力 2008 共著
思考力・判断力を問う中学校社会科テスト問題の開発研究 日本教材文化研究財団 地理的分野における授業と評価 2008 共著
社会認識教育実践学の構築 東京書籍 概念探究型社会科における納得をともなう概念の獲得と経験 2008 共著
“民主政治”をめぐる 論点・争点と授業づくり 中学校社会科公民的分野における”民主政治”の国際比較学習 2005 共著
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講演・口頭発表等
小学校・中学校・高等学校を通じた地図活用能力の系統性―各段階の特徴と 指導の系統性および紙地図・デジタル地図活用の検討を通して― 日本地理教育学会第75回大会 2025/08/24
概念形成に着目した地図活用能力の系統性(3)ー高等学校地理総合における試案の作成ー 日本地理教育学会第74回大会 2024/08/25
キャンパスの環境を生かした「生活科マップ」作成・交流の取り組み 日本生活科・総合的学習教育学会第33回全国大会 2024/06/22
生活科における地図活用の改善と社会科との接続 日本社会科教育学会第73回全国研究大会 2023/10/29
概念形成に着目した地図活用能力の系統性(2) ―中学校社会科地理的分野における試案の作成― 日本地理教育学会第73回大会 2023/08/20
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社会科との接続を視点とした生活科における地図活用の改善-「たんけん」を行う単元に着目して- 日本社会科教育学会第72回全国研究大会 2022/10/23
概念形成に着目した地図活用能力の系統性-小学校社会科における試案の作成- 日本地理教育学会第72回大会 2022/08/21
生活科における地図活用の実態と改善に向けての一考察-「たんけん」を行う単元に着目した全国抽出調査と教員へのインタビュー調査の分析結果をふまえて- 日本地理教育学会 第71回大会 2021/08
生活科学習における地図活用の実態-「たんけん」を行う単元に着目した全国抽出調査の結果より- 日本地理教育学会第70回大会 2020/10
小学校社会科防災学習における地図活用 全国社会科教育学会第68回全国研究大会 2019/11
生活科におけるより良い地図活用のあり方に関する一考察 日本地理教育学会第69回大会 第2回入門期の地図活用研究グループ研究会 2019/08
双方向のコミュニケーション手段としての地図の活用を目指す小学校社会科の授業開発 日本社会科教育学会第68回全国研究大会 2018/11
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善-空間認識形成を意図した方位指導の視点から- 社会系教科教育学会第29回研究発表大会 2018/02
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善-スケール認識の形成を意図した第4学年『めざせ!地図マスター』の開発と実践を通して- 日本地理教育学会2017年度1月例会シンポジウム 2018/01
スケール認識形成を意図した縮尺・等高線指導の改善-第4学年地図学習単元『めざせ!地図マスター』の開発と実践を通して- 全国社会科教育学会第66回全国研究大会 2017/10
スケール認識形成を意図した小学校地図学習の改善-第4学年における縮尺・等高線指導の授業開発と実践を通して- 日本地理教育学会第67回大会 2017/08
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善-スケール認識形成を意図した第4学年における縮尺と等高線の指導を通して- 第65回全国社会科教育学会全国研究大会・第28回社会系教科教育学会研究発表大会 合同研究大会 2016/10
空間認識の枠組み作りに焦点を当てた小学校地図学習の改善 日本地理教育学会第66回大会 2016/08
概念形成の視点に基づく空間認識の枠組み作りによる小学校地図学習の改善 第27回社会系教科教育学会・第32回鳴門社会科教育学会合同研究大会 2016/02
社会科における『知る・分かる・考える』とキーコンピテンシーの育成 第26回社会系教科教育学会研究発表大会 課題研究 2015/02
子どもと社会をつなぐ中学校社会科地理的分野の授業実践-身近な地域のハザードマップ作成をとおして- 第25回社会系教科教育学会研究発表大会 課題研究 2014/02
地図を通した『説明的地域認識』形成の意義-中学校社会科地理的分野『さまざまな自然災害と防災』の授業開発において- 全国社会科教育学会第61回全国研究大会 2012/10
スケール認識の活用を通した説明的地域像の習得-概念探究型社会科地理授業『伝統的景観の保存とその活用~近畿地方~』の開発- 社会系教科教育学会第23回研究発表大会 2012/02
地図を通して形成する 地域像の概念-空間軸とスケール認識を枠組みとして- 全国社会科教育学会第60回全国研究大会 2011/10
子どもの経験との連続性の確保と概念の獲得-中学校地理的分野「今井町の町並み保存」の実践より- 全国社会科教育学会第59回全国研究大会 課題研究 2010/10
概念探究型社会科における言語力の育成と習得・活用・探究 第14回教育セミナー関西 2009/08
概念の獲得における経験との連続性確保の有効性-プリテスト・ポストテストの実施による検証- 全国社会科教育学会第56回全国研究大会・社会系教科教育学会第19回研究発表大会 合同研究大会 2007/10
社会科における概念の獲得と経験-中学校地理的分野『人口から見た日本』の開発を通して- 社会系教科教育学会第15回研究発表大会 2004/02
概念の獲得における経験の役割-地理教育で用いられる資料の検討を通して- 全国社会科教育学会第52回全国研究大会 2003/10
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Works(作品等)
 
研究課題(競争的資金等)
単元づくりにおける「高次の資質・能力」を育む概念 個人研究
地理教育における紙地図とデジタル地図の活用とその系統性 国内共同研究
生活科の指導力育成につながる大学授業のあり方 個人研究
生活科指導の力量形成における石碑・像の活用 個人研究
観光教育の視点を踏まえた小中高一貫の社会科教員養成に関する研究 機関内共同研究
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地図活用における小・中・高の系統性 国内共同研究
社会科における防災教育の系統性 個人研究
空間認識の枠組みを支える概念の形成を視点とした社会科地図学習と生活科学習の接続 個人研究
入門期の地図活用に関する研究 国内共同研究
防災学習における地図活用とその効果 個人研究
概念形成の視点に基づく空間認識の枠組み作りによる小学校地図学習の改善に関する研究 個人研究
小学校社会科における地図学習の改善 個人研究
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特許等
 
学会
全国社会科教育学会
日本地理学会
日本地理教育学会
日本教育方法学会
日本生活科・総合的学習教育学会
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日本社会科教育学会
社会系教科教育学会
鳴門社会科教育学会
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委員歴
日本社会科教育学会 幹事 2025/01 ~ 現在
日本地理教育学会 評議員 2022/01 ~ 現在
社会系教科教育学会 理事 2021/01 ~ 現在
全国社会科教育学会 理事 2017/01 ~ 2025/03
受賞
全国社会科教育学会 第3回研究奨励賞 2007/10
親と教師の体験手記 平成13年度優秀賞 2001/08
教育研究論文 平成12年度優秀賞 2001/01
社会貢献活動
全国中学校地理教育研究会 第66回全国研究大会 研究発表講評 2025/08/01
秋田市教育委員会 令和7年度社会科研修会 研修講師 2025/07/31
大田区立貝塚中学校 校内研修講師 2025/07/02
全国中学校地理教育研究会 第65回全国研究大会 研究発表講評 2024/08/02
練馬区立立野小学校 校内研修講師 2024/07/12
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日本地理教育学会12月例会コメンテーター 2022/04/01
地図で社会科学習を豊かに-地図を読むコツと防災学習での活用- 2019/08
小学校地図学習「わかる」工夫とアイディア 2018/08
地図の世界を楽しむ 2018/02
子供が「なぜ?」を探求する社会科の授業づくり 2015/08
五條市教育委員会「教師塾」講師 2015/08
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メディア報道
 
学術貢献活動
日本社会科教育学会 第75回全国研究大会 課題研究Ⅴ指定討論者 2025/11
社会系教科教育学会 第34回研究発表大会 課題研究Ⅰ指定討論者 2022/02
社会系教科教育学会 第30回研究発表大会 課題研究Ⅰコーディネーター 2019/02
全国社会科教育学会第64回全国研究大会 課題研究Ⅱコーディネーター 2015/10
社会系教科教育学会 第25回研究発表大会 課題研究Ⅱコーディネーター・指定討論者 2014/02
その他(研究者活動情報)
 
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
 
作成した教科書,教材
2025/04/01 作成した教科書・教材・参考書 中学校社会科教科用図書『中学校社会科地図』(帝国書院)著作者
2024/04/01 作成した教科書・教材・参考書 小学校社会科用教科書『小学社会』(日本文教出版)著作者
2024/04/01 作成した教科書・教材・参考書 小学校社会科用教科書『楽しく学ぶ 小学生の地図帳』(帝国書院)著作者
2024/04/01 作成した教科書・教材・参考書 教授用資料『中学校で身に付けたい地図活用能力-地理的分野を例に-』作成協力者
2023/04/01 作成した教科書・教材・参考書 教授用資料『小学校で身に付けたい地図活用能力-3~6年生を対象に-』作成協力者
全て表示する(7件)
2021/04/01 作成した教科書・教材・参考書 小学校社会科用教科書『小学社会』(日本文教出版)著作者
2021/04/01 作成した教科書・教材・参考書 小学校社会科用教科書『楽しく学ぶ 小学生の地図帳』(帝国書院)著作者
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その他(引率・実習・課外活動等)
2025/11/27 学生引率 1年次セミナー102 能楽鑑賞
2025/06 学生引率 教育学部参観実習
2024/11 学生引率 一年次セミナー102 能楽鑑賞
2024/06 学生引率 教育学部参観実習
2023/12 学生引率 教育学部4年生研修行事
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2023/11 学生引率 1年次セミナー102 能楽鑑賞
2023/06 学生引率 教育学部参観実習
2022/12 学生引率 教育学部4年生研修行事
2022/11 学生引率 一年次セミナー102 能楽鑑賞
2022/06 学生引率 教育学部参観実習
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教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
奈良教育大学大学院 教材開発研究(社会科)
奈良教育大学大学院 社会科授業研究
畿央大学 小学校教育実習事前指導
畿央大学 教職実践演習(小)
畿央大学 生活科実践演習
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畿央大学 生活科指導法
畿央大学 生活科概論
畿央大学 社会科実践演習
畿央大学 社会科指導法
畿央大学 社会科概論
畿央大学大学院 地域課題実践演習
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担当授業科目(通学課程)
2025 春学期 一年次セミナー 101 学科科目
2025 春学期 小学校授業研究 院科目
2025 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
2025 春学期 教育実習 (副・事前指導) 学科科目
2025 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
全て表示する(24件)
2025 春学期 教育方法学研究 院科目
2025 春学期 社会科指導法 学科科目
2025 秋学期 一年次セミナー 102 学科科目
2025 秋学期 教職実践演習 学科科目
2025 秋学期 生活 学科科目
2025 秋学期 生活科指導法 学科科目
2025 秋学期 社会 学科科目
2024 春学期 一年次セミナー 101 学科科目
2024 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
2024 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
2024 春学期 教育実習 (副・事前指導) 学科科目
2024 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
2024 春学期 教育実習 (副・事前指導) US
2024 春学期 社会科指導法 学科科目
2024 秋学期 一年次セミナー 102 学科科目
2024 秋学期 教職実践演習 (小) 学科科目
2024 秋学期 生活 学科科目
2024 秋学期 生活科指導法 学科科目
2024 秋学期 社会 学科科目
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担当授業科目(通信教育課程)
2025 春学期 教育学演習B 夏期対面スクーリングII期
2025 春学期 現代教育研究I 夏期対面スクーリングII期
2024 春学期 教育学演習B 夏期スクーリングII期
2024 春学期 現代教育研究I 夏期スクーリングII期
その他授業
2026 その他 高等学校での出張講義(神奈川県立市ヶ尾高等学校)
2025 学内における教育活動 アカデミック・ライティング講座 玉川学園高等部 高大連携入学予定者
2025 その他 高等学校での出張講義(埼玉県立所沢高等学校)
2025 その他 高等学校での出張講義(田園調布雙葉高等学校)
2025 その他 高等学校での出張講義(錦城高等学校)
全て表示する(13件)
2024 学内における教育活動 アカデミック・ライティング講座 玉川学園高等部 高大連携入学予定者
2024 その他 高等学校での出張講義(神奈川県立生田高等学校)
2023 学内における教育活動 アカデミック・ライティング講座 玉川学園高等部 高大連携入学予定者
2023 学内における教育活動 オープンキャンパス体験授業
2023 その他 高等学校での出張講義(東京都立東大和南高等学校)
2022 学内における教育活動 アカデミック・ライティング講座 玉川学園高等部 高大連携入学予定者
2022 その他 高等学校での出張講義 神奈川県立住吉高等学校
2022 その他 高等学校への出張講義 横浜市立東高等学校
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学校現場等での実務経験
奈良県橿原市立白橿中学校 教諭 2006/04/01 2014/03/31
奈良県橿原市立畝傍中学校 教諭 2004/04/01 2006/03/31
奈良県川上村立川上中学校 教諭 1995/04/01 2004/03/31
その他の実務経験