篠原助市における「開いた体系」としての教育学:自立的科学への逆説的理路
宮本勇一・佐藤宗大・深見奨平
教育学研究
日本教育学会
88
2
223
234
0387-3161
https://doi.org/10.11555/kyoiku.88.2_223