子どもの運動調整能力の可視化に関する研究-エアロビクス実践とICTを活用した幼児教育研究からの考察-

武内麻美　山田徹志

本研究では，子どもの運動調整能力の可視化方法を検討した．そこでは，エアロビクス実践とICTを活用した幼児教育研究より，幼児の調整力に繋がる活動量の内容と取得要件を検討した．方法は，事例分析とテキストマイニング分析を混合的に適用した．結果，子どもの運動調整能力の可視化には，表情，姿勢，運動量（加速度/運動強度）の３つの活動量要素があることが確認された．これを受け，活動量取得の為のICT機能要件の検討にも至った．

玉川大学教師教育リサーチセンター年報

臨時増刊号「幼児教育」

第11号

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