Researcher Information

• College of Education/Department of Education/Professor

Academic Background

• The University of Tokyo/Graduate School, Division of Medical Sciences/心身医学講座/1997/03/Other
• The University of Tokyo/1996/06/博士（保健学）
• University of the Sacred Heart/Faculty of Literature/department of the human relationship/1988/03/Graduation

Career

• 2017/04/～ Present/玉川大学
• 2017/01/～/2018/03/Stanford University School of Medicine/客員教授
• 2012/04/～/2017/03/Tamagawa University
• 2009/04/～/2019/03/University of the Sacred Heart
• 2007/04/～/2012/03/Tamagawa University

Field of Research

• Clinical psychology/clinical psychology psycho analysis psychosomatic medicine
• Other/臨床心理学　精神分析　心身医学/clinical psychology psycho analysis psychosomatic medicine

Research Keyword

• clinical psychology, psycho analysis, psycho somatics

License

• 公認心理師/2018
• 日本精神分析学会　認定心理療法士/2001/11/01
• 日本臨床心理士資格認定協会　臨床心理士/1992/03/21

Academic Thesis

• 臨床心理学ゼミの活動報告-川内村編-/2024
• 心身症の一考察―身体から心へ―/2023
• 自然災害被災者対象の交流会におけるマニュアルの作成/2019
• 東日本大震災における在京避難者団体の変遷と治療的効果/2018
• Dichotomy in womanhood : Pregnancy, delivery and child rearing/The Japanese Journal of Psycho-Analysis/2015/11

MISC

• 「危機発生後の心のケア」/2024年11月臨時増刊号/2024/11
• 自然災害後のこころのケア/2024/11
• 声を上げることー大川小学校から学ぶことー/2023/11/01
• 復興とはなにか？/2022/11/01
• 精神分析とは/2022/07/28

Bibliography

• 第３版教育相談の理論と方法　玉川大学出版部　2026/03/25　編者(編著者)
• 「不安の時代」への処方箋　子どもを救う親子の会話　アビゲイル・ゲワーズ著、西川由紀子訳、原田眞理監修　評論社　2024/12/20　その他
• グローバル化、デジタル化で教育、社会は変わる/2021/08/15/Shared writing
• 改訂第２版教育相談の理論と方法/2020/02/25/Editor
• 子どものこころ、大人のこころー先生や保護者が判断を謝らないための手引書/2018/08/30/Others

Conference

• 東日本大震災・原子力災害の経験者が語ること ―語り部の語りの分析―/2025/03/20
• フォーラム　地下鉄サリン事件遺族の思いと法 ―30年の経過と教訓/2025/02/22
• 東京都フリースクール等支援事業　スタッフ向け資質向上研修意見交換会講師/2025/02
• 目に見えないこころの理解と子どもとのコミュニケーションについて/2025/01
• 東京都フリースクール等支援事業　スタッフ向け資質向上研修意見交換会講師/2024/10

Works

• 浜通りロックフェス/2024/09

Competitive research funds

• -/Collaboration in Japan
• The treatment in the student counseling roomAbout the psychoanalytic psychotherapy/Individual
• -/Collaboration in Japan
• -/Collaboration in Japan
• -/Collaboration in Japan

Patents

Academic Society and Social Activity

• -/Japan
• -/Japan
• -/Japan/2006/～/2023

Committee Career

• 令和6年度放射線リスクコミュニケーション相談員支援センター総括補佐/2024/04/～ Present
• 令和６年度放射線教育支援ワーキンググループ/2023/12/～/2024/08
• 令和4年度 放射線健康管理・健康不安対策事業 （福島県内における放射線に係る健康影響等に関するリスクコミュニケーション事業）支援センター運営委員会副委員長/2022/06/～ Present
• 東日本大震災・原子力災害伝承館客員研究員/2021/01/～ Present
• 中野区教育相談スーパーバイザー/2021/01/～/2024/03

Reward

Social Contribution

• 中野区立教育センター　教育支援室/2023/04/01
• 日本の学校でのいじめ問題、教師のストレス問題　第144回トーク会/2022/04/01
• 中野区立教育センター 教育支援室事例研修会/2022/04/01
• 子どもの気持ちを知ろう〜不登校編/2022/04/01
• 生きる　大川小学校津波裁判を闘った人たち　ゲストトーク/2022/03/01

Media Coverage

Academic contribution

Other

Example of Education Method

• 2016/04/その他教育活動上特筆すべき事項/浜松市教育委員会主催免許更新講習講師
• 2015/04/その他教育活動上特筆すべき事項/浜松市教育委員会主催免許更新講習講師
• 2011/04/その他教育活動上特筆すべき事項/児童相談所、母子寮における心理療法の指導
• 2011/04/その他教育活動上特筆すべき事項/桜蔭学園のスクールカウンセラーとして、中学生高校生の相談を受け、心理学的視点からの理解をし、教育相談及び心理相談をしている。年１回、教員対象に、心理学的視点から生徒を理解するテーマで講演をしている。
• 2010/04/その他教育活動上特筆すべき事項/明治学院大学大学院卒業生3名を対象に、精神分析的精神療法の初歩についてのグループスーパービジョンを行っている。事例は小学生から成人までを対象としている。

Created Textbooks

• 2011/04/01/Made textbook, teaching materials and reference book/学級経営読本 第7章教師の問題行動とメンタルヘルス
• 2009/04/01/Made textbook, teaching materials and reference book/免許状更新講習教材「教育事情 」第４章　コミュニケーションの課題

Other

• 2024/担任　川内村x原田ゼミx学友会　学食コラボ
• 2023/担任　川内村x原田ゼミ学食コラボ
• 2022/担任　原田ゼミ川内村学友会学食コラボ
• 2021/担任　原田ゼミ川内村学友会学食コラボ
• 2019/担任　原田ゼミ川内村学食コラボ

Teaching　Experiences

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/卒業課題研究 I/学科科目
• 2025/Spring semester/教育相談の理論と方法/学科科目
• 2025/Spring semester/現代教育研究 I/学科科目
• 2025/Spring semester/精神保健/学科科目
• 2025/Spring semester/精神保健/学科科目

Course taught (Course for correspondence students)

• 2025/Spring semester/教育学演習A/前期オンデマンドスクーリング
• 2025/Spring semester/教育実践演習B/前期オンデマンドスクーリング
• 2025/Spring semester/教育相談の理論と方法/前期ブレンディッドスクーリング
• 2025/Spring semester/教育相談の理論と方法/夏期対面スクーリングII期
• 2025/Spring semester/教育相談の理論と方法(小)/前期ブレンディッドスクーリング

Other subjects

• 2021/特別授業/TOKYO FM　未来授業

Practical experience at school sites

Special Instructions About Experienced Worker